本站原创【摘 要 】在小学语文教学过程中,努力提高教学质量后方可提高其他学科成绩,小学语文教学过程中最重要的便是培养小学生识字、阅读、看书、写作等能力.然而影响小学语文教学质量的关键因素便是教师爱岗敬业精神,培养小学生的积极性和对语文的兴趣.
【关 键 词 】教学质量；小学语文；提高
语文作为韩语知识的综合学科,在小学教育中的地位非常重要,其对提高小学生各项素质、提高教学质量等方面有非常重要的意义.小学语文教师的教学方式不仅要多变有效,同时还需带领学生主动投入到教学过程中.详细内容如下文报告.
1.完善教学方式
小学语文教学的过程中,首先教师应与其他学科的教师进行沟通,吸取别人的成功个教学经验,发现资深存在的问题及时解决；其次要让学生对老师提出意见和建议,最好达到师生思想理念达成一致；最后教师应增加学生体温次数,多给学生回答的机会,再进行深层次的教学,让学生在学习过程中发现自身的问题.
2.帮助学生解决难题
小学教师在指导学生学习时不能一味的从整体解说,而是进行深层次的讲解.同时应根据每一位学生的具体情况进行详细沟通,还可通过学生进行提问发现学生存在的问题.另一方面教师应该督促学生熟练掌握语文知识,学习好的学生争取更上一层楼,学习不好的学生检查学习情况的同时给予更多的辅导.
3.正确处理好作业和测试
3.1作业适量
通过对小学生进行题目锻炼非常重要,每位学生的情况不尽相同,且领悟能力和对语文知识的理解也不同,所以教师在布置的作业应结构合理,不能太简单、也不能太难.作业结构难度分布按照简单、中等、难度、高难度的顺序进行排列,难度逐渐提高的同时,还能提高学生做题的积极性.
3.2测验科学性
其重点是把我测验的时间、题目、内容及知识水平.首先语文测验需有一定周期,教师可根据学习进度及学生的学习情况进行规律测试.试卷的内容应难易合理分配,但主要应照顾学习成绩较差的学生,以简单为主,如此便会保证测验效果满意度及试卷质量.
4.小结
教师做好小学语文课堂教学工作的前提是了解自身教学特点,同时还需对学生的情况有一定的掌握,运用一切方法增强学生的语文水平.在教学的过程中不断的反思教学方式,从多个方面一同开展教学方式改革,提高学生成绩的同时提高教学质量.