本站原创摘 要：初中时期正是学生长身体的关键时期,应增强运动锻炼,帮助健康成长.所以,初中教师应重视体育课程的安排,为学生的成长夯实牢固基础.
关 键 词 ：初中体育教学；思考；教学方法；学生情况；课外活动
对初中学生来讲,体育课程是一门比较喜欢的学科.
一、应用多种教学方法,提升学生学习热情
教师在进行体育教学中,首先要建立勇于创新的观念,打破传统的教学模式.这是由于对体育教学来讲,一旦教学方法出现模式,课堂就变得毫无特色,进而造成学生兴趣降低.所以,教师应重点关注教学方法的转变.在进行体育教学中,经常更换教学方式,增强学生热情.另外,体育教学的目的在于帮助学生健康发展,应减少传统教学中重复、复杂的运用,增加一些趣味性、实用性的教学内容.例如：教师可以取消传统教学中的平衡木行走练习,降低跳高、铅球等技术要求,对于女生的体育内容应尽量设定一些运动量适中、刺激性小的环节.教师在教学过程中应关注每一名学生的运用反应,利用科学的方法设定训练项目,并注重对学生的思想教育,让学生树立集体荣誉感及顽强拼搏的体育精神.
二、依据学生情况的不同,设定专有的运动课程
一堂好的体育课程同前期的准备工作是分不开的.运动器材的选择、场地的安排等事宜同调动学生的积极性有着密切的关
联.由于初中学生情况不同,教师应设定不同的教学内容,让每一名学生都可以得到充分且恰当的运动.例如：在教导“排球”课程时,教师可以将学生进行分组,将情况相似的学生划分为同一小组,再依据不同小组的情况设定特有的教学内容,运动能力较强的学生可以帮助他们组建一个排球的对抗比赛,更好地让学生进行实战练习；对运动能力相对薄弱的小组,可以指导学生进行基础的排球训练,掌握传球、垫球的方法等.
三、组织课外活动,培养学生对生活的热情
课外活动也是调动学生积极性的重要方法,良好的课外活动有利于学生对生活热情的培养.教师应根据校内资源的情况及设备的能力,开展同其他学校的联谊运动,学生可以根据自身情况进行运动选择,不但增进了同学之间的沟通,同时起到了强身健体的运动目的.
总而言之,初中体育教师应在课程进行过程中灵活运用教学方法,充分发挥体育课程的作用,帮助学生建立正确的运动观念,培养优良的运动习惯.