本站原创【摘 要】随着社会文明的不断发展,物质文明突飞猛进,精神文明力不从心.、诚实缺少、幸福不足现象日益凸现.强化育人环节是解决上述矛盾的有效手段.
【关 键 词 】信仰；诚信；快乐
0 前言
教育是人类文明传递的手段.教育的根本目的不外乎两点：一是教书；一是育人.孔子曰：弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众.行有余力,则以学文.意思是,年轻人在父母身边就孝敬父母,离家在外敬爱兄长,为人谨慎,说话诚实,广泛友爱大众,亲近有仁德之人.这样都做到了之后,如果还有剩余的精力,就去学习文献.这里孔子告诉我们,弟子修行要分两步走,首先,品行要过关,之后再去学习文化知识.也就是教育要“先成人,后成才.”
反观现代教育,为了追求升学率,注重教书,忽视育人.虽然有政治课、道德课.但只作为选休甚至不休.育人环节大部分交给了父母及社会环境.形成了参差不齐的道德水准.教育形成了畸形的发展.人们只追求学习成绩,只追求名利财富.缺乏社会责任、缺乏社会爱心、缺乏奉献意识.人与人之间缺乏信任.
看看周围,大家的防盗门加强了、防盗网增多了,防盗锁增重了,是锁住了房子、是锁住了车子,更是锁住了人心,锁住了信任.于是,人们物质生活水平不断提高,但人们幸福指数不尽人意的局面.面对以上状况,笔者提出以下教育理念供读者参考.
1.信仰教育
一个人不能没有信仰,没有正确的信仰就不可能有正确的人生观价值观.提倡为人民服务,提倡为实现共产主义而奋斗.是我们人人要树立的世界观.教师在教育中要树立学生正确的世界观.荀子曰：积善成德,而神明自得,圣心备焉.是善行好事,长期积小善为大德,就会形成一种高尚的品德.
如果生产商生产食品,少赚点,而多注意食品卫生.如果房地产开发商,少赚点而注意房子质量和服务.如果教师多费点心,多关注学生的成长.如果医生都多一些责任而少一些自私,多关注病人的健康等,只要人人都注重一点积善,人类的文明一定会越来越灿烂,人们会感到心里越来越踏实.
2.诚信教育
在美国的一个偏远的小村庄,全村在一次庆典活动中,一位长者提议.全村每家献出一瓶好酒,都到入村里唯一的指定的一个大缸中,混合后,酒一定很美,每人再品尝这样的美酒,作为庆典.大家一致同意,踊跃参加.吉姆一家不舍得献出自己的美酒,心想我们用凉开水代替酒,也倒入村子的酒缸,反正别人都是真酒,参入一瓶白开水,不影响缸中酒的品味,而且我们还能品尝全村的美酒,何况别人还不会知道.于是就这样做了.全村每家献完酒后,结果,吉姆再取缸中混合的美酒品酒时,发现缸中的美酒竟然是白开水,原来,每家的想法都和吉姆一样,都用白开水代替美酒献出.结果,缸中全是白开水.
可见,诚信社会是大家共同努力的结果,是每个人的责任和义务.教育者只有重视诚信教育,才能培养诚信意识.
3.快乐教育
唐代诗人韩愈的《古今贤文劝学篇》中提到,书山有路勤为经,学海无涯苦作舟.可见,中国传统式教育模式带来了学习过程的不舒适,甚至苦不堪言.学习伴随着我们的成长.学习过程的不乐,必然带来了成长过程的不乐,也必然影响着我们的性格和幸福.要改变这种状态,必须改变教育体制或者教育方法.
犹太人的教育方法给我们提供了参考.犹太人的成就举世瞩目.犹太人在从小（在一岁半到五岁期间）家长就给孩子灌输,“知识是甜的”理念.具体做法是,在孩子第一次看书认字时,就在书中加几颗葡萄,翻开书时就发现了甜葡萄.有的家长用奶油做成了字母或字,使孩子在已开始识字时就知道知识是甜美的.快乐学习一开始就形成了.
当然,对于现在的学校教育,教师授课时应该在传授知识的同时,也应该传播知识的趣味,只有教师有趣了,教师传播的知识才有趣,学生学习才能快乐.这就要求教师有丰富的知识和良好快乐的性格,才有可能有趣.
总之,文明的发展应该靠两条腿走路,一条是物质文明,一条是精神文明,两者都不可偏废.只有两条腿一样发展健壮,才能平稳前进,才能快速发展.
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[责任编辑：王静]