本站原创摘 要：生本教育提倡教育工作应该“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”.生本教育提倡以学生为根本,一切从学生出发,根据学生的特点和认知能力进行教育教学.大胆地提出了解放老师、解放学生、解放教育的思想,倡导张扬学生天性,依靠学生内部自然发展,以实现“人的完满发展”.在班级这样一个以人为主体的教育环境中,“生本”因其人性化管理的优势而会使班级管理工作变得轻松和高效.
关 键 词 ：生本教育；班级管理；新课程理念
中图分类号：G633 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2013）-02-0102-01
生本教育是由华南师范大学博士生导师郭思乐教授主持开展的一项由课题研究带动的大型教育改革实践活动.提倡教育工作应该“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”.可以说这是新课改背景下全面实施素质教育的理论基础和思想源泉.
生本教育提倡以学生为根本,一切从学生出发,根据学生的特点和认知能力进行教育教学.这种理论大胆地提出了解放老师、解放学生、解放教育的思想,倡导张扬学生天性,依靠学生内部自然发展,以实现“人的完满发展”.从这个意义上来说,在班级这样一个以人为主体的教育环境中,“生本”因其人性化管理的优势而会使班级管理工作变得轻松和高效.以下就是我的一些具体做法.
首先,班委选举,为本.班级管理的关键和核心是班干部,生本教育理论下的班干部的选举不能按照“师本”模式下老师任命或同学选举再分工,而应充分信任学生,采取自由竞选方式产生.在正式选举前,我特别召开了思想动员会.会上,我告知全体同学,班级要进行全新的管理模式,班内将模拟构建“社会组织”,赋予每个成员一定的“社会组织”角色,承担相应的责任和义务.每个同学都有权在班委竞选中竞争职位,可根据自己的特长选定所竞选的职位,再进行竞选演说,答辩.最后由学生和老师共同选出自己心目中的班委.
因为我之前所做一系列的铺垫工作,以及大造声势,如在各种不同的场合向他们暗示班干部应具备的品质,并对某些有潜质但没胆量的同学适时的进行点拨.鼓励大家根据自己的特长和兴趣来积极参加班委会的竞选.所以此举一经提出马上引起了全班同学极大的兴趣.特别是班级模拟构建“社会组织”的做法让他们感到很新鲜.班里大部分同学都积极参加了竞选,他们根据自己的实际情况选定竞选的职位,回去做了比较充分的准备,在班委会竞选大会上作了精彩的竞选演说和答辩.竞选活动开展得十分成功,让我格外兴奋的是一些从来就是班级的默默无闻者都积极的参与到这项活动中,如：班里的姜一彤同学是一个小个子女生,相貌平平,成绩平平,能力也平平,所以在日常的班级活动中很少能够显山露水,然而她却在竞选中凭借自己的摄影特长成功当选影像司司长一职,并且在班级后来的各项活动中尽职尽责为同学们留下许多美好而珍贵的影像资料.在这样的活动中,同学们真正感受到：其实,自己就是班级的主人,做主人的感觉真好!新的班委会成立之后,班里设置了最高权力机构——班级全会.设立了学习部、监察部、体育部、、卫生劳动部等各部门及4个行政大队组成的组织结构.学习部负责制定班级的各项学习计划及实施细则,并在部长领导下,带领各行政组落实学习计划.监察部负责班级各类人群的评估考核.卫生劳动部下设装备司、卫生巡检司、水务司和财政、商务司.主要职能是在负责劳动、卫生和财务管理等相关事宜.
其次,班级管理,规则为本.国有国法,校有校规,作为班级应有属于自己的班规,于是在新的班委会当选后,我们充分发扬,组织引导全班学生根据国家教育方针、政策等制定了相应的班级规章制度,使班级管理有章可依.全体同学一起制定并通过《八年九班学生行为标准》.《八年九班学生日常行为规范细则》《八年九班奖惩细则》等条例.班级各种荣誉称号评定及奖品发放,以日常行为表现,学业成绩、操行综合成绩的总和排名为参考,实行多元量化考核.评出班级和各大队的荣誉称号.班级还采用大队竞赛制（即小组合作式）.班级分为4个大队,每个大队有三个学习小组组成.大队间在纪律、卫生、学习三个方面进行累计打分,每月评出红旗大队、进步大队、大尾巴队.大队竞赛制的开展,增强了大队成员的责任意识、团队意识,培养了学生的自理、自治、自控能力.各大队进步发展的同时,人人参与了班级管理,成了班级管理的主人,更好的促进了班级整体的发展.
生本管理,魅力无限.“生本教育”的班级管理模式使学生直接参与班级管理,加强了学生的责任感,培养了学生集体荣誉感,大家实实在在的感觉“班级是我家”,纷纷积极的投入到各自的工作中.我在此时顺势教育他们凡事尽心尽力,做到最好.后来出现的局面真的是我并未想到的.各个部门的同学马上投入到高度热情的工作中：行政院长成功的策划组织了每一次班会,及时总结班级存在的一些问题.学习部的同学积极组织开展了语文知识竞赛等一系列的学习活动,安排了早读前的学习任务.的同学组织班级有美术特长的同学进行班级文化建设.劳动卫生部的同学将每周大扫除及换座位的工作组织的井井有条.商务部的同学会及时的将同学们的饮料瓶和废纸及时的收集变卖成班费等
短短的一个学期的实践,同学们齐心协力,众志成城.班级面貌也发生了一定的转变.在各项活动中都取得了优异的成绩.班里还成立了文体协会,同学们开展了丰富多彩的文体活动.如：各学科知识竞赛,演讲比赛,辩论会,足球赛等系列文体活动.使同学们在活动中获得满足和展示自我的同时,能力也得到锻炼和提高,健康向上的班级文化也逐步形成和发展起来.
联合国教科文组织的《学会生存》中指出“未来的教育必须把教育对象变成自己教育的主体”,达到这一点,生本教育应为一条可行之路.当然,班级管理是系统工程,是永无休止符的音乐.要想让生本教育下班级管理得到超越并走向卓越,我们还必须潜心钻研,不断探索.但我坚信,只要我们坚定了“以生为本”的理念并认真去践行,生本教育之树就会枝繁叶茂,硕果累累.