本站原创女人堆里有了你,大家显得都美丽.
家庭里边有了你,蜂蜜加糖更甜蜜.
老年大学有了你,温馨热情有朝气.
我们大家有了你,天天陶醉在琴声里.
这首题为《有了你》的小诗是内蒙古老年大学2007年电子琴班学员写给他们的教师诺敏的.学员们用方正的楷体抄写,并签名.什么样的老师能让学员如此动情?带着这样的疑问,我采访了诺敏老师.
她中等身材,圆圆的脸上闪烁着一双潭水般深邃的眼睛,淡淡的妆容衬托得她神采奕奕.诺敏老师是内蒙古大学艺术学院的教师,来内蒙古老年大学授课已有八年,担任电子琴初、中、高级班的教学工作.
和诺敏老师交流是一件轻松的事情,提到学员,提到电子琴课,她就有说不完的故事.
“就怕学员问倒我,所以不断充实自己”
诺敏老师认真地对我说：“想让学员爱听你的课,那你的课要教给大家真东西,要充实”.刚刚毕业的高级电子琴班班长窦爱萍深有感触地说：“给诺敏老师打,她总说自己在备课,无论是平时休息时间,还是寒暑假期.”诺敏老师也自嘲：“我的休息时间都用来备课了,看到我这样,身边有很多人都不理解.其实,我就怕学生问倒我,所以不断充实自己,这样才能更加坦然地站在讲台上,面对老同志.”
诺敏老师的妹妹是民族民间音乐方面的专家,在北京居住.寒暑假时,她总会去妹妹家小住.每当这时候,她都会拒绝妹妹一家为自己安排的娱乐消遣,一头扎进书房,离开时还要将妹妹的有关音乐教育的书和光盘成箱打包地带回来,慢慢消化.久而久之,妹妹也就习惯了这位“不客气”的姐姐,同时也理解了她对老龄教育的一份执著,有什么好的教学素材也总是及时提供给她.
2006年,诺敏老师自费参加了中国音乐家协会奥尔夫专业委员会暑假培训班.这个培训班是探讨幼儿教学方法的,倡导肢体语言参与学习.诺敏老师创造性地将这种教学方法引入了老年大学的课堂,让学员动起来.她举例说：“原来我们拍着手喊一二三四,一不留神,就不知道到哪一拍子了.现在我让他们用右手拍左臂,手掌一、小臂二、肘三、大臂四,到了哪一拍节,都清楚明了,还锻炼了身体,学员们都喜欢这种方式.”
八年间,诺敏老师自己也记不清备过多长时间课,看过多少本音乐教育知识的书,听过多少磁带、光盘,参加过多少次培训班,而且以后也不知道这样的工作还要有多少,但诺敏老师说：“我会不断给自己加压,提高教学质量,但我不会给学生加压,因为我要让电子琴课带给他们快乐,这也就是我的快乐教学.”
“我要把大家带进艺术的殿堂”
内蒙古老年大学开设电子琴专业以来,诺敏老师一直担任电子琴班的教学.“八十年代刚开办,没有教学场地,40个人的一个班,就在组织部干休所一个锅炉房的楼上会议室里勉强上课.当时学校没有琴,学员都是自己背着琴来上课,琴五花八门的”.就这样的条件,她坚持了下来.
诺敏老师说,初级班最不好教,很多学员都有畏难心理.她总会和学员们讲这样一件事.曾有一位学员,身体有残疾,手指关节不能伸展.诺敏老师专门给她纠正了压琴键的动作,指导她的练习方法.老人三年如一日,坚持练习,风雨无阻来上课.最后她的手指竟奇迹般地伸展了.听了她的话,很多打退堂鼓的学员都留了下来.
2010年,老年大学筹备图书室.诺敏老师听说音乐和乐器专业的资料缺乏,她就利用中午时间,跑了好几家书店,选购了两百多本图书,还有一些光碟,全部捐赠给了内蒙古老年大学图书室.她的这一举动在老师中引起很大反响.
除了电子琴技艺超群外,诺敏老师还精通多种乐器,对声乐也有造诣.多年的艺术实践经验,使她对舞台、服饰、舞蹈等专业都有自己独特的见解.老年大学的领导也注意到了这一情况,请她为老年大学的学员开设欣赏课. “如何用直白的语言解释清楚这些形而上的艺术感受,这是个难题.比如在舞蹈欣赏课时,我要解释舞蹈是什么,我国的舞蹈情况,什么样的舞蹈才算是蒙古舞等等,还要有具体的动作”,她还告诉我们,老年大学以前没有开过这样的课程,要讲什么,怎么讲都是自己摸索,在准备音乐欣赏课时,光盘就买了两千多元,自己先一遍一遍听,再将心得体会与学员交流.
一分耕耘一分收获,欣赏课受到了大家的欢迎.七十多岁的学员彭汉茹对诺敏老师关于《多瑙河之波》的解读记忆犹新.诺敏老师一边放着音乐,一边引导着大家：“清清的河水穿过城市和乡村,和煦的阳光洒在水面上,泛起点点波光,两岸的绿树倒映在河水中,远处的大桥傲然耸立,横跨两岸等” 彭老沉浸其中,久久不能自拔.欣赏课的意境教学也是她为老年学员想的招,她说：“老年大学是老年人老有所乐、老有所学的地方,不求考试,不图学历,图的就是愉悦身心.所以,不能要求老年人必须学会什么,掌握什么,关键在于给他们美的享受和启迪,我要把大家带进艺术的殿堂.”
“对待学员,超过朋友,你才能走进他的世界”
电子琴三班毕业时,学员们邀请诺敏老师聚餐.回忆学琴的时光,学员们无不惋惜时光匆匆.她曾为学员们写过很多歌曲,其中《快乐在老年大学》被三班的学员们定为班歌.惜别在即,大家再一次唱起了这首歌,很多学员在这熟悉的旋律中落泪.
诺敏老师说起这些学员也是感动不已.学员谢丽大病住院,腿脚不灵活,便由保姆送来上课.学员李淑艺高级班毕业后,始终跟着诺敏老师学琴.七十多岁的刘玉花总是在课堂上流眼泪,原来是一个儿子去世了,可她强忍痛苦,就是不缺课.两年后老伴去世,她竟由女儿送来上课.第二天,儿子送她上学,当听完课后,刘老的儿子高兴地告诉诺敏老师,他马上要回广州工作了,他很满意内蒙古老年大学的学习环境,也理解了老人对电子琴课的不舍.
平时诺敏老师总能接到学员打来的,问电子琴知识,问课程安排,有的把生活上的事情也告诉她,让她给拿主意,还有的仅仅只是发发牢骚.不管什么情况,她都是个忠实的听众.有一些总打的学员时间长了不打,她还要打去问问情况,或者去做一个家访,和老同志们聊聊天,确定没有什么事情,她这才放下心来.学员们家里有什么事情找到她,她也绝不推辞.
经常麻烦诺敏老师,很多学员都觉得不好意思.一位姓董的学员问诺敏老师：“你烦不烦我们这些老年人啊?”诺敏老师回答：“不烦”.
“为什么呀?”
“因为你们可爱呗!”
真是这样的,在老年大学八年,诺敏老师说她无时无刻不在体会着老年人的可爱,他们单纯善良,对音乐有着最朴质的热爱,她能够体会到很多老年人都把她当成了家庭的一分子,精神的一部分.“对待学员,超过朋友,你才能走进他的世界”,她是这样说,更是这样做的.
送走一批老学员,马上要迎来新的学员.看着学员的精神越来越好,气质越来越优雅,诺敏老师说她心中充满了满足感,这是她在老年大学里最大的收获.她希望她的学员永远快乐.
学员彭老说：“能跟着诺敏老师学习,这是我们的福气.”而诺敏老师却说：“学员们在老年大学获得快乐,而我在老年大学因为有这样一群快乐的学员而快乐,我和学员们都快乐在老年大学.”