本站原创[摘 要]设计教育与文化创意活动紧密相关,当今社会设计文化的创新传播与交流日益广泛,在实践教学中应有意识地结合地域传统文化,发掘具有前瞻性和针对性的创意课题.适当引入校企互动的实题项目和课题化学科竞赛模式,有利于学生接触和了解更多学科前沿中的新观念、新媒体和新技术.学生可以从丰富的设计实践中激发原创力,不断积累并提炼有价值的创意理念,从而避免创作的空泛和抄袭.
[关 键 词]文化创意；设计教育；实践教学；课题化竞赛模式
“学院化”的传统教学与“多元化”的设计实践之间存在许多差异,如目标体系与评价标准,创造力及学习力等方面的差异.实践证明,产、学、研多层次的创新实践课题,可以丰富大学生的人文情怀和设计语汇,增强其学习的主动性和综合表现力.艺术设计的超前性往往让设计教育显得滞后,现代设计不仅要满足生活的需求,还要引导社会文化的潮流,这使当今的教学改革始终处在动态的发展之中,因此,只有不断探索设计教育与社会实践之间相互对接的可行性方案,才能使学生时刻保持对设计市场的敏感度,来适应时代的主流.
一、文化创意对当今设计教育的影响力
文化是设计的基础,设计是文化的载体.艺术设计的创作与受教育者的设计观念以及对文化的感知力紧密相关.在各国、各民族的艺术设计发展历程中,文化对设计具有很深的影响力,设计文化始终折射出不同民族、地域、宗教的不同文化传统和历史渊源,这种文化的差异性和多样性成为代表各民族精神理念和情感寄托的本质要素.因此,设计作品的表述应当是特定文化的传播载体,而不能因文化的典型差异成为受众对其认知或解读的障碍.当今知识经济的快速发展使中西方的传统文化、主流文化及大众文化形成多元并存,促进了各地区设计文化的交流与融合,文化创意产业的繁荣发展形成了极具潜力的创新人才培养空间,为大学生人文素质教育和创新实践的开发提出更高的要求.文化创意的本质是强调向现代商品融入本土文化元素以提升产品的文化附加值,对创意产品的开发关键要依托于对本民族传统文化的继承与创新.然而目前从我国大学生的普遍文化价值观念来看,西方文化的渗透力远远高于本民族文化的凝聚力,其文化创意的知识储备远远低于实际需求.原因在于我国的艺术设计教育在一定历史时期疏离了对本民族文化的创新教育.当我国消费市场对创意产品的需求与日俱增之时,也面临着国际创意产业的悄然渗透和冲击.美国在“功夫熊猫”和“花木兰”两部动画影片中颇具特色的原创造型引发了强烈的视觉反响,原研哉先生在北京名为“设计的设计”个人展览中极具东洋文化审美意识的视觉呈现,也引发了设计界的普遍关注.在设计文化多样并存的时代背景下,大学生在观念上要学会打破界限,最大限度地追究设计的本质特性.同时,设计教育在观念及内容上也应保持与时代文化同步,保证教学的可持续发展.
二、以文化创意为课题的多元化教学实践探索
1.在教学中引入课题化学科竞赛模式
艺术设计的专业特色决定了其教学内容必须具有时效性和先进性.对于与经济文化密切相关的实践教学来说,可以尝试在学生专业技能相对成熟的阶段设置一定比例的竞赛课程或在实践性强的专业课程中合理引入一些灵活发展的课题化学科竞赛内容,以探索多元化的教学实践模式.与传统教育模式中按部就班的实践内容相比,随时更新的学科竞赛选题多以文化创意功能为主导,具有创新性、前瞻性的优势,给学生提供更多了解专业领域前沿信息的机会；竞赛形式能促进学生发挥自主创新意识和竞争意识,在竞赛过程中有针对性依据选题方向进行创作；竞赛的模式还突破了以往较单一的教学考核标准,使教学成果在更大范围的专业评审中获得充分的检验,可以为把握创新思维提供良好的参照性,有助于加速其成长的进程；参与竞赛有助于课程内容的改良,能促使学生在自由的创意空间里开拓文化视野、加强市场观念、活跃创新思维.因此,设计实践的教学应跟随时展的趋势合理进行教学模式的调整,关键是如何引入有意义的竞赛选题,并深入把握设计教学的实践性特点.这就要求我们充分地发挥教师的引导和辅助作用,以互动、交流的方式达到更好的教学效果.
2.依托地域传统文化优势开发创意选题
我国地域传统文化所蕴含的原质特色和文化渊源,为艺术设计实践教学积累了丰厚的资源.重视和转化地域文化特色已成为当今文化回归的潮流,它迎合了现代设计崇尚自然、立土的人文理念,天津市在环渤海地区独特的地理位置使其具有良好的地域经济发展优势,浓厚的津沽文化和广泛的创意市场为艺术设计实践注入了生机.设计教育应重点关注所在地区经济文化的发展现状,探索高校在当今创意产业领域中的发展路径,加大产学研一体化的教学创新,通过多种渠道整合资源开展教学合作,开发出具有地域特色的创意产品,以增强艺术设计在市场竞争中的原创力.教师也要依据课程教学目的不断开发可行性的专业选题.下面将本人辅导的典型性实践教学案例进行简析,为更好地开展艺术设计教学活动提供一些思路.
三、大学生文化创意作品大赛获奖案例分析
1.创意竞赛的主题背景
天津市大学生文化创意作品大赛由天津市教委主办,目的在于弘扬地域文化传统,服务天津的经济文化发展,以“和谐天津”为主题、“文化创新”为主线挖掘青年人的创意灵感.此竞赛主题与高校培养大学生创新能力的学科教育方向一致,并与我校文化创新月活动相契合.艺术学院在引入此项学科竞赛内容的过程中,邀请了“名家讲坛”的学者为师生作了题为《漫谈天津文化》的专题讲座,详尽介绍了天津独特的城市文化发展脉络,在提高大学生人文素养的同时,促使其关注对地域文化的创新传承.竞赛活动主办方还以推介会的形式为优秀作品提供商业转化的途径,不仅成为各高校展示教学成果的重要平台,而且推动了地区文化创意产业的发展.
2.天津“狗不理”品牌礼品包装设计评述
(1)作品的选题调研.天津狗不理品牌创始于1858年,是天津传统风味饮食的百年老字号.狗不理包子作为“津门三绝”之首,已成为代表天津民俗文化特色的地方小吃.根据对其目标消费群体及其消费市场的调研发现,目前销售中的狗不理品牌产品包装设计样式陈旧,与其它地区同类产品有较多雷同,卖点定位不够突出,没能最大限度地体现出天津老字号特色产品所独有的品牌文化价值,制约了其销售群体的范围.因此,针对其礼品包装的创新设计最为重要.(2)“狗不理”品牌包装创新理念.“狗不理”礼品包装的造型设计和材质应用上均进行了大胆的创新尝试.设计理念取材于我国传统的食盒造型和本地区民间传统蒸食常用的笼屉造型要素,新颖、古朴的外型再现了地方传统美食的民俗趣味以及礼尚往来的人文观念.内、外包装采用木本色、米色、朱红色的对比搭配,与花窗和祥云纹样共同构成了富有吉祥寓意的暖调,传达了温馨明快的视觉信息.从包装的整体风格来看,构思巧妙的结构设计充分展现了此产品的专署个性,亲切并富有情趣.竹性材料的局部应用保持了现代包装的环保需求,同时起到点睛的效果.在功能设计上,外包装的提把儿式设计采用可升降的活动性插接方式,利于组合 存储和方便携带,包装还可以用于储物,提升了产品的“附加值”,包装中附带的随赠碗筷设计可以延续其品牌文化的传播效应（见图1）.
(3)对作品创意性及推广价值的点评.“狗不理”品牌代表着浓厚的天津饮食文化特色.作品从选题、调研、构思到制作,经历了逐步完善的过程,具有新颖性、可操作性和应用价值.包装的造型设计独特,视觉效果醒目,其笼屉与提盒造型元素的创新结合突出了差异化、礼品化的设计功能定位,融合了中国民间传统文化风俗,有利于提升老字号的品牌形象宣传,具有市场推广价值.
3.天津文庙民俗小吃街形象策划方案
(1)策划方案的调研及规划.文庙是天津市区规模最大的古建筑群,紧邻的文庙商业区地处老城厢商旅板块核心区域,是连接古文化街与鼓楼商业街的重要地段.然而长期以来由于交通环境等因素制约了此地的民俗旅游商业开发.然而,对北京王府井及成都的锦里、宽窄巷子等传统民俗商业街的调研发现,其街区形象都极具浓郁的京韵文化和川味文化特色,体现了文化的共通性和差异性表现,是值得借鉴的思路.天津文庙民俗小吃街的形象策划的重点是开发文庙的历史文化价值,融合文庙古建筑风格创建集商贸旅游、民俗活动、餐饮娱乐于一体的综合性街区形象,灯箱、流媒体等现代设计形式的结合运用可起到文化营销的作用.街区规划包括儒园沿线（A区）,容纳单体售货单位40个；购物广场一侧（B区）,容纳连体售货单位18个.小吃街中还要划定一个创意休闲区域,开设以天津民俗手工艺品DIY秀场为主题的创意作坊,给游客提供参与天津民俗活动的机会.方案中还包括街区形象的标志设计,标志造型将文庙古建筑装饰元素中的牌楼造型,变异为抽象形式的书法体“食”字,并与向前延伸的红色笔触相结合,寓意着未来街区的兴旺发展(见图2).
(2)文庙小吃街形象策划创意点评.文庙小吃街形象策划方案的前期调研充分,规划数据准确.街区布局设计合理,实用性强.街区形象设计创新和吸收了文庙古建筑装饰元素,符合地域文化属性,标志图形寓意明确,有利于商业文化的信息传达.该方案的实施将为文庙地区的旅游开发提供有力支持.
四、天津大学生计算机应用能力竞赛获奖作品评析
1.竞赛的宗旨和要求
竞赛的宗旨是搭建产学研有机结合的平台,促进人才链与产业链的对接.结合我国构建和谐社会的大背景,推动艺术设计教育的发展,用高质量的评价标准启发和引导大学生创意理念和综合实践能力的提升.竞赛要求在“跨时代,看天津”的统一主题下,以文化创新为宗旨自由选择命题,以解决我市经济领域中存在的与设计相关的问题.
2.天津东疆港沙滩旅游纪念品系列设计
(1)作品的创意概述.天津拥有多元的城市文化资源,如以妈祖文化为代表的民俗形式及传统的民间艺术形式.将这些典型的创意素材融入到东疆港沙滩旅游纪念品设计之中,对展现其津沽文化魅力具有现实的意义.此作品包含“海之韵”十二星座书签设计,“年年有余”工艺泳圈挂坠设计,“沽上风韵”饰品设计三项创作.三项设计分别提炼了代表天津文化的传统造型要素,从不同的角度反映了百年天津的历史民俗风貌和现代城市建设.力求使受众获得文化的认同感.
(2)对该创意作品的点评.旅游纪念品消费是城市旅游经济的重要组成部分,它浓缩着一个地区鲜明的历史文化,但目前我国各地区的旅游纪念品形式功能较为单调,产品的文化个性不足,更多的是同质化的设计倾向.天津东疆港沙滩旅游纪念品设计符合东疆港区丰富的旅游文化需求,对典型造型的选择和应用强调了“新装饰”的时尚主题,可唤起旅游消费者新鲜的情感体验.
五、结语
高等学校的设计教育在艺术产品的创新、传播、应用方面发挥着重要的桥梁作用,是创意产业可持续发展的人才基础.有学者称,“中国设计的未来一定是一股非常综合的能量,即融合西方发达的科技,日本极致的工艺,以及中国传统文化孕育下的自然观.”因此,设计教育应保持与文化创意市场的接轨,并结合文化创意产业的发展,有意识地引入探索性的学科竞赛课题实践教学内容,以强化大学生对设计文化传播功能的多层次理解.