本站原创俗话说：无规矩不成方圆.国有国法,家有家规.任何一个团体都需要一个制度来管理它,约束它.在国家有法律约束,在学校有校规校纪约束,在班级有班规班纪约束,因此才拥有一个稳定有序的社会、校园、班级.但是法律是不是拥有稳定社会的唯一武器呢?
新生入学时,班主任一般会给他们宣读校规校纪,接着制定本班的班规班纪.比如,迟到早退会受到什么惩罚,上课扰乱课堂纪律会受到什么惩罚等等,以此来约束学生的课堂纪律以及在校表现.
有一个非常会利用“法律”的老师,在他的班级里任何表现都与综合素质测评分联系在一起.上课讲话扣多少分,不交作业扣多少分,做好人好事加多少分,考试成绩九十分以上加多少分等制度之细,让人佩服!他做班主任也是公正无私地担任着“法官”的角色,毫不留情地处理着每一个案件.让学生在学校里的一言一行都受到评判,以分数来衡量他们的在校表现.而分数又影响了他们的座位、优秀学生与班干部的获得.这样有规矩的班级在学校受到了一致的好评,而作为他们的任课教师,也感到很舒心.但是经过一个学期以后,发现这个班的学生变成了纯粹为了分数而存在的机器.任何事情,哪怕是帮老师搬个作业本,也要求加分.课堂纪律不好的时候,只要老师说一声“扣分”,马上就安静下来了.任何事情只要一说要告诉班主任,他们就吓得两个脸蛋惨白.在他们心里,班主任就是个“判官”,任何事情到了“判官”手中,那他们就离“死”不远了.他们害怕班主任,看到班主任就躲得远远的等最终这个班的学生,上课不讲话,但他们也不听老师讲课,成绩就不得而知了等
通过这个班级的情况,说明一个道理,一个优秀的班级并不是只有“戒律”就够的.想要一个安定有序的社会,除了法律,还有人与人之间的基本情感、道德.
班主任用班规班纪来规范学生的行为举止是对的,但是如果班主任不能和学生培养深厚的感情,只会让学生离你越来越远.