班级的精细化管理

内容摘 要 ：本文论述了班级精细化管理的原则,探讨了精细化的实践和思考,从而达到使班级管理走向高效的目的.

关 键 词 ：班级 管理 精细化

在职业院校,走精细化道路,能使班级管理走向高效.

一、班级精细化管理的原则

班级管理要实现精细化,班主任要在班内建立科学量化的标准和可操作的作业程序.

1.细节化.“细节决定成败”,是说在每一个班级,都应根据班级的情况开展各项管理活动.班主任的一些细节,如一举手、一投足、一条短信等这些都会对学生起到激励效果.因此班级的精细化管理,是一些很细节的东西,要养成一种习惯.

2.专业化.专业化是精细化的前提.要想做精,只有从专入手.班主任的专业化,会使学生得到更多的专业性的培养.现在是专业化的经济时代,随着社会对毕业生需求的专业化标准越来越高,对班级的精细化管理就必须更专业化.

3.科学量化.表现在班级制度、考评办法的科学量化.班主任在制定班级管理制度时,应考虑制度的可操作性和公平性,还应便于科学量化.在学生的考评方面,需要把相关数据放到一起来分析,科学地分析与量化,以利于激励学生的主动性和能动性.

二、班级精细化管理走向高效的实践

笔者感到班级事务繁多琐细,若能精致细节,将有助于班级管理走向高效.

1.创办精细化的班级简报.把简报与班级网页结合起来,每周编发一期工作情况简报,并上传班级网页.内容包含班级日常管理考核：学生考勤、仪容仪表、行为规范、环境卫生、午间静校、课堂学风、夜自修纪律、宿舍内务、就寝等.一周工作回顾：上课、作业信息、检测等.表扬与批评：一周之星、进步学生、各类好人好事、班级违纪台等.时文选粹：班级寄语、同学心声、心理辅导、美文选读、企业简介等.创办过程中起到积极导向、有力鞭策和有效的监督作用.

2.挑战精细化的文体竞赛.在班级中开展争优创佳活动,充分发挥优秀学生的带动作用,让班级精细化管理有实实在在的成果.每次竞赛活动有成果了,我都会认真奖励学生.我班每学期各项优秀学生的运动、才艺评比活动,评选的主动权都在学生手里.每项竞赛活动下来,我们会根据班级学生的评比情况,出一期活动简报,奖励好的同学,对存在问题进行分析反馈,刊登学生心得.别开生面的文体竞赛,是我班的一道靓丽的风景.

3.开展精细化的主题班会.根据学期工作重点和学生心理特点,我结合从学生中征集来的建议,精心谋划打造精品.班会主题由我和学生一起讨论商定.班会课形式有：小品课、演讲课、辩论课、室外活动等.如“讲文明规范”主题班会,我与班干部提前两周把校园内踩草地坪、教室球印等不文明现象拍下来,制成幻灯片.形式活泼的主题班会收效甚佳,让学生终生难忘.

三、班级精细化管理走向高效的思考

要使班级管理走向高效,在班级管理的精细化过程中,还应关注以下几方面：

1.崇尚规则意识.规则包括程序和制度,它要求管理者实现从监督、控制为主的角色向服务、指导为主的角色转变,更多关注满足被服务者的需求.人情是精细化管理的大敌.在班级管理的初期阶段,要使班上所有学生有规则意识,使班级保持着一种稳定的运行状态.之后,可以对班级内部存在的问题进行某一方面的改进,这就是所谓的优化.在不断优化的过程中,我们就会发现,经过不断改进,在现有的班级系统内某一个环节,已达到了最佳状态,即实现了我们所说的效率的最大化.

2.系统考虑问题.因为管理是一项系统工程,所以,我们在班级管理的实践中,就必须要学会系统地观察问题和思考问题.做任何一项工作.都需要一系列有机组合的、朝向总体目标的、协调一致的动作来完成,不是某一个单一的动作所能达到目的的.一个班级要想实现自己的目标,必须建立一套以目标为导向、以制度作保证、以文化为灵魂的组织系统.所以,班主任的一个重要任务,就是建立一个高效的运行良好的系统.

3.认可学生价值.班级精细化管理的根本在于对学生价值的认同,但能够成功实施的关键,确是班主任的真情.班级的精细化管理就是以心交心,以真情换取管理的精细化.通过班主任对学生的珍爱,认可学生的价值,唤起学生对学习以及生活的热爱,从而搭建起学校和学生、班主任和学生之间的连心桥.

本文为江苏省职业技术教育学会2013-2014年度职业教育研究立项课题《中等职业学校班级精细化管理的研究》阶段性成果（课题号：2013071）

（作者单位：江苏武进中等专业学校）