刍议农村中学班级管理

七年级第一学期是学生由小学到初中的过渡期,新的学校、新的环境、新的教师、新的同学,一切都是新的开始,同时也是新的风气,新的习惯形成的关键时期.这一阶段工作抓得好,极有利于养成良好的班风,良好的习惯.所以我针对七年级学生的特点,提出如下建议.

一、通过正确舆论的力量组建良好班委

在集体中,健康的舆论环境能扶正压邪,鼓舞人心,成为形成和巩固班集体的强大力量.特别是刚开学初期,必须在班级树立和形成良好的舆论氛围,让班级一开始就保持一种精神饱满、积极向上、人人争先的积极态势.所以我针对本班学生的具体情况,恰当而又灵活地采取有效途径培养正确、健康的舆论环境,引导学生向着好的方向发展.

第一,掌握学生入学的第一手资料.利用开学常规教育时间,让他们每个人在做自我介绍的同时,制作一张个人的名片,包括自己的兴趣、性格、特长,以及对这个班级同学所要说的话.入学后还要与各科任老师多交流,让学生在一开学就能确立自己的学习目标和品德目标.

第二,及时组建优秀的班委会,选举品学兼优、集体荣誉感强、做事认真负责的学生当班干部,为全体同学起到模范带头作用,并切实提高学生的自我教育能力.

第三,这学期我在班里试行“常务班委与值勤班委”相结合的管理模式,即班里每个人都是班委,每个学生都有自己负责的内容,在班里,班委基本上都是专职的,有专门负责课间操时关灯与擦黑板的,有专门负责检查垃圾筒的“卫生巡逻员”,有每天轮流担任的值日班长与午间纪律监督员等.每个月让全班同学对自己与别人的“执政水平”进行评比,评出当月最优秀的各类班委,名额不限.这样既扩大了班干部的任职面,又调动了班委会成员的工作积极性.做到人人有事做,事事有人管,为形成良好的班风学风打下了基础.

二、培养学生的集体荣誉感

一个好的班级需要良好的舆论导向,以凝聚与约束每一位成员,从而有利于形成健康的班风,有利于班级工作的开展.为此,我特别注意增强学生的集体荣誉感,在每个学生的心中达成“班兴我荣、班衰我耻”的共识,时刻高标准要求自己的言行,为班级争光,不做给班级抹黑的事.当有的同学犯了错误或成绩下降时,要友善地给予帮助,通过集体的力量使每一个掉队的学生迎头赶上.另外,我还特别注意在学校组织的各项活动中,精密安排,力争夺冠,及时表扬先进,加强每一位学生的集体意识.学生的集体荣誉感浓了,团结协作的班风、奋发向上的学风必然得以巩固和延伸.

第一,把班会课的舞台留给学生.我班的班会课如果不是一些特别的事情要通知,我基本让班委轮流主持,发挥他们的组织能力与表达能力,我班的班委可以独立召开学习经验交流会,还有生动的自编自导的互动游戏:“向快乐出发”,还开设了班级管理论坛.这些都让我明白其实学生的能力是无限的,在班级管理上有他们自己的一套思路和方法,我也可向他们“取经”.

第二,让学生来当“和事佬”.在我班有10个学生自愿组成“和事佬”协会,专门处理班级里的纠纷,他们中任何一个和事佬解决好一件事,都可以在五星排行榜加10分,而被发现骂人,讲脏话,或者打架的同学不仅仅要受到班规的处罚,还要在五星排行榜上扣100分.用这样的方式,在我班很少听到脏话,也很少听到“小报告”.


第三,班级的重要节目尽量让学生自己设计方案,老师变身为他们的帮手.学校的一些重要节目,我一般都是先让学生策划方案,再进行补充.

三、培养学生的竞争意识

心理学家伯利纳通过实践证明:受到激励的学生学习劲头足、成绩会不断提高.在班级活动中,充分利用学生的竞争意识激励学生积极向上,是形成班级良好学习氛围的一种最有效的教育手段.为增强班级活力、唤起学生强烈的成就感、激发每个学生的斗志,使每个学生最大限度地提高参与学习活动的内驱力,我给学生讲述了我从教五年,所教的学生中成功、感人的事迹,让学生从中体会“坚强、耐力、超越、肯吃苦”等精神实质,同时在班内树立榜样,使每个学生逐渐形成向好学生看齐,向更高目标迈进的奋斗意识,并用这种竞争向上的心态来支配自己的行为.

四、注意学生的养成教育

初一学生刚入学,接触的功课较多,知识容量大,有些学生比较拖拉随便.因此,培养学生良好的学习、卫生、礼仪习惯尤为重要.对于学习习惯,我首先从作业入手,及时督促检查作业的上交数量、书写质量,发现问题并解决问题;只要拖交或完成不好,一律及时教导,以提高各科学习意识,养成良好的学习习惯.卫生习惯应着重从平时值日生情况和在校就餐情况,督促学生积极劳动,从而培养学生的独立意识、自理能力和为他人着想的行为意识.

五、班规制度化,家校联动,形成合力

注意学生的在校表现,实时与家长交流,共商学生成才之道,对表现极差而不改进的学生实行惩戒教育.让学生在学中玩,玩中学,在快乐中成长.

通过多年的班级管理工作,我尝到了教书育人的乐趣,同时也深深感受到班级管理工作是一门学问也是一门艺术.面对这项艰巨的任务,我决心不断去摸索、不断去付出,做个好老师、好班主任,力争把班级管理这项又苦又累的工作,干得轻松、干得快乐、干出成绩!

〔责任编辑:肖薇〕

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