生本理念下的小学语文教学

摘 要：生本理念下的小学语文教学,教师要以生为本,以学定教,选择适合学生的教学策略进行教学.教师还要善于利用多媒体课件辅助教学,并利用小组合作拓宽学生学习思路,共同成长.

关 键 词：生本理念；小学语文；教学

小学语文教学过程中,教师要充分利用生本理念进行语文教学.教师要以生为本,以学定教,根据教学内容以及学生的实际能力选择语文教学策略,确保每一位同学都能根据现有的能力选择自己喜欢的学习方式,让语文能力更上层楼.

一、以生为本

小学语文是一门重要的学科,在语文教学的过程中教师要抓住教学内容的重点难点,把握学生在语文学习过程中所应该具备的语文能力,切实抓住学生现有的语文技能,让每一个学生都能在自身的语文能力的基础上有所成长.教师在学期初以及在教学进行到一个阶段的时候,要有针对性地进行语文检测,充分挖掘每一个学生的潜能,抓好学生的教育契机,调动学生的学习兴趣.

二、以学定教

在教学中教师要让学生通过导学卡对文本进行预习以及先学先问,然后课上教师针对学生在导学卡完成过程中存在的问题后导后教.教师要选择适合学生的教学策略,让学生积极探讨,主动思索,提高教学过程中的语文基础知识的掌握程度,并能够在教学过程中发挥自身潜能,让学生在学习中能力都能够有所提升.

三、多媒体课件辅助教学

语文教学是情感的教学,教师要引导学生完成情感与文本的共鸣,让学生能够真正进入教学情境,就必须在条件具备的情况下采取多媒体课件进行教学.教师在多媒体课件的选择上,要能和学生的教学能力接轨,要让多媒体课件的展示真正能够让学生掌握教学重点,把握教学难点.教师要不断调动学生内在的语言能力,让学生提升语言素养.并利用多媒体课件进行有效拓展,提高语文能力.

四、合作学习,积极发展团队精神

小学生自我管理能力较差,但是要想让学生能够做到统筹管理,团队合作,就要发展学生的团队合作精神.教师要采取小组合作的形式,发展学生在团队合作中的语文能力,让学生能够在小组合作中积极探索,有效提高.教师要指导学生进行语文学习方法的探索,并在学生学习的过程中让学生寻找到在小组合作中的位置,提高学生的实际语文能力.

总之小学语文的教学教师要真正将生本理念贯彻到教学过程中,要充分以生为本,以学定教,选择适合学生的教学方式进行教学.教师要以课堂生成不断调节教学环节,让每一个学生都能充分利用教学资源,在小组合作中提高语文能力.

（作者单位青海省西宁市互助县红崖子沟乡中心学校）

编辑王振德