本站原创初中阶段的语法是很基础的,但在复合句中关于宾语从句的用法是很重要的.所以我经过多年的教学经验,总结了我对于这种从句的独特的教法,并在实际的教学中运用,效果很显著,学生印象也很深刻.学法很简单,我给学生总结了三个字"找,变,看".下面我对这三个字做详细的解释.
1."找"字,主要是找宾语从句的连词
简单表述为"找连词",首先根据宾语从句的连词的性质把宾语从句分为三种基本类型：陈述语气用that；一般疑问句找whether/if；特殊疑问句自身带.
Eg：1.Heoftensays,"I'llstayinmyhometowninfuture."
Heoftensays（that）he'llstayinhishometowninfuture.
2.Idon'tknow,"whatisthegirlwriting?"
Idon'tknowwhatthegirliswriting.
3.Canyoutellme,"DoesTomwatchsportsshoweveryday?"
Canyoutellmewhether/ifTomwatchessportsshoweveryday.
2."变"字,找宾语从句的连词后,把含有宾语从句的句子变陈述语气,简单表述为"变陈述句"
变陈述句是,应从人称,时态,地点状语和动词等方面进行分析.人称变化应遵循"一主,二宾,三不变"的原则,一主是从句的第一人称看主句的主语；第二人称看主句的宾语；第三人称保持不变.
Eg：Hedidn'ttellme,"whattimewillheleeforBeijing?"
Hedidn'ttellmewhattimehewouldleeforBeijing.
3."看"字,在前两条的基础上,第三个字是最后一步,主要是看宾语从句中从句的时态变化,简单表述为"看时态"
时态变化则要遵循,当主句是现在时态,从句时态任意；当主句是过去时态,从句变为相应的过去的某些时态；当从句是客观真理或是事实,从句以一般现在时态为主.
Eg：1）Heaskedme,"Heyouhadlunchyet?"
Heaskedmewhether/ifIhadhadlunchyet.（主句是过去时态,从句由现在完成时态变为过去完成时态）
2）Theteachertoldus,"theearthgoesaroundthesun."
Theteachertoldus（that）theearthgoesaroundthesun.（从句是客观真理或是事实,从句以一般现在时态为主.）
3）Shesays,"shewenttothelibrarylastweek."
Shesays（that）shewenttothelibrarylastweek.（主句是现在时态,从句时态可以保持不变）
所以,在宾语从句的任何题型中,要抓住三点：找连词,变陈述句,看主从句的时态,即：找,变,看.牢牢记住,熟能生巧,以后对于这种题型,就不会束手无策了,这是我在教学中总结的一点见解,会有一些不足,恳请指教,以达完美!