本站原创为进一步推动以大学生计算思维能力培养为切入点的大学计算机课程教学改革,促进大学计算机课程教师的交流,由教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会（以下简称“教指委”）和高等教育出版社共同主办、东北农业大学承办的第二届全国“计算思维与大学计算机课程教学改革研讨会”于2013年7月30-31日在哈尔滨成功举办.来自全国120多所高校分管计算机基础课程教学的院长、主任及骨干教师共计360余名代表参加了本次会议.
在会议开幕式上,教指委主任委员、合肥工业大学党委书记李廉教授,教育部高教司理工处侯永峰副处长等多位领导分别致辞,对各位与会专家的莅临指导和全国各高校代表的积极参与表示了热烈欢迎；同时,希望通过本次会议的交流研讨、共享经验,共同提高各校计算机基础课程教学水平.
会议分为以下四个部分,围绕计算思维这一主题进行了深入的探讨和交流.
1.介绍教指委关于大学计算机系列课程教学改革的总体思路.教指委新老两届主任、副主任委员于2013年5月就大学计算机系列课程改革工作进行了深入讨论,并发表了旨在大力推进以计算思维能力培养为切入点的计算机教学改革的“深圳宣言”.李廉教授在题为“从声明到宣言——大学计算机基础课程改革进展”的报告中,向全体与会代表介绍了“深圳宣言”的主要内容.
2.发布《计算思维教学改革白皮书（征求意见稿）》.“教育部大学计算机课程改革项目”中的“一类项目”负责制定《计算思维教学改革白皮书》,提出计算思维的表达体系并研究大学计算机课程教学体系与计算思维核心概念的对应关系.深圳大学陈国良院士、浙江大学何钦铭教授在报告绍了《计算思维教学改革白皮书（征求意见稿）》的主要内容.
3.介绍国内外课程调研工作的情况.教指委组织了对国内外高校的调研,广泛了解其他高校如何看待“计算思维”对于计算机教育的作用与影响以及有关计算机通识类课程的开设情况.山东大学郝兴伟教授和西安交通大学李波副教授分别介绍了港澳地区高校和美国高校的调研情况.
4.展示具体的课程建设方案.哈尔滨工业大学战德臣教授、中国人民大学杜小勇教授、北京交通大学王移芝教授、东北农业大学苏中滨教授、浙江大学城市学院颜晖教授和钟晴江副教授、深圳大学王志强教授分别围绕“教育部大学计算机课程改革项目”中部分“二类项目”的建设成果,结合自身的教学环境和教学体会,向与会代表介绍了各自的经验及教学改革的实施方案.各位报告嘉宾也从不同的角度说明了培养计算思维对于当今大学生的重要性.
大学计算机是面向高校非计算机专业的计算机基础教学课程,是培养信息时代大学生综合素质和创新能力不可或缺的重要环节.本次会议将有助于进一步提高计算机基础教学的质量,增强大学生计算思维能力的培养,为推动大学计算机课程教学改革做出积极的贡献.
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