本站原创在数学教学中函数的重要性是不言而喻的,初中二次函数是在数形结合的基础上更进一步地研究数学知识.二次函数在整个初中数学知识体系中占有重要地位.函数学习成绩的好坏决定学生数学成绩的好坏,这就要求处在教学一线的数学教师对初中二次函数教学加以重视,努力对初中二次函数教学进一步研究,从而提高教学水平,达到预期的教学效果.
一、当前初中数学的教育教学现状
数学的教学需要很强的知识综合性,初中数学教学也不例外,大多数数学教学能力偏低的数学教师只能照搬书本知识,很难创新教学模式,这将使课堂教学死气沉沉,毫无新意,难以激发学生的学习和创造性思维,更无法激起学生的学习兴趣,从而导致数学课堂沉闷,学生学习成绩难以提高,无法达到预期的教学效果.要想提高教学水平,达到预期的教学效果,我们就必须打破一成不变的教学模式,创新教学方法,在教学的实践中不断总结经验,对教学方式方法不断进行研究创新,使教与学双向互动起来.
二、初中数学二次函数创新教学实例研究
知识的进步性主要表现在其具有创新性和活力方面,数学教学中也必须具备创新思维和可行性的学习方法,方法和思维正确,就能使学生学习达到事半功倍的学习效果,这就需要教师的教学方法对知识的驾驭能力来实现.下面举出一个具有创新的二次函数教学实例,以期抛砖引玉.
1.培养学生的识图和观察能力
运用情景教学法教会学生如何观察识图和对二次函数抛物线的比较.学生对未知的东西总是具有一种探索,这就要求教师要及时抓住学生的这一求知,让学生手脑并用,做学习的主人.下面例1的教学过程就是一个很好的教学例子.
例1在同一直角坐标系中,画出下列函数的图象,并指出它们有何共同点?有何不同点?