本站原创若是有一天你偶然路过我们班,看见讲台上一个并不高大的身影,像猴子似的手舞足蹈,时而来回踱步,时而猛拍讲台,时而一手举在半空,双颊涨得通红――不用想了,这就是我们的物理老师.
我们的物理老师,大家私下里直呼他为老罗.老罗生得小巧,却有微微将军肚,便像是有点发福的猴子.
其实,早先我们并不喜欢他,甚至有些反感.那天第一次听他讲课,是在酷暑,他全身穿着洗得泛白的T恤和中裤,表情冷冷的走进教室.更令人崩溃的是,他说话还带着浓浓的口音与一种无法形容的奇怪腔调,大家都对物理失去了信心.
然而两三天后,教室却走进一位身着鲜艳花裤和猫头鹰图案T恤的“潮人”.趁着他转过去写板书的那一刻,大家都交头接耳并趴在桌上窃笑,有几个愣是把脸都涨红了.可老罗的脸依旧绷得紧紧的,严肃得像新闻联播主持人.
这时,他叫一个同学起来回答问题,很不凑巧的是,那个人正好是我,更不凑巧的是,我光顾着笑了,完全没在听他的问题.我只好硬着头皮站了起来,支支吾吾.老罗瞪着我,我的眼神一下不知放在哪里,索性心一横,道：“老师,你再说一遍刚才的问题吧.”说完后赶紧低下头,等待暴风雨的降临.
然而,他却笑了,宽容又温和地又解释了一遍刚才的提问.我微微有些惊愕,随即如梦初醒般回答了问题.后来,接触的多了,发现老罗其实是一个善良又温暖的人,当然更是一位爱护学生的老师.
毋庸置疑,老罗是敬业的.有一阶段,他总是在打铃前一会儿就来到教室,拿起一支笔,写下六字楷书：“作业中的问题”.于是一上课,他就围绕那六个字,慢慢跟我们“算账”.
直到有一天,老罗再次走进教室,抬头却见黑板上早已写好的六个字,他一下停住了手里的动作,面对黑板沉思起来,像是面壁思过的学生一样.而我们,又在下面窃窃地笑起来,有一种扬眉吐气的舒畅.
不一会,他果断地拿起了板擦,“刷”地擦去那六个字,然后又在我们有些惊异的目光下再次提起粉笔写下：“信息反馈”.他转了过来,一脸沉重地对着我们：“以前一直说的是作业中的问题,像是在批评你们,打击了你们的自信心.这是我不好.现在我改了,换个委婉的说法.同学们要记住啊,这不是批评哦!”这段并不洪亮的话就像一面鼓,震动着我的心.这段有力的鼓乐带着老罗的温度,伴随着老罗的形象至今仍在我脑海里回响.
若有一天你经过我们班教室,看见是老罗在上课,那么请一定要走进来听一听,因为那是一个十分出色的老师在给你讲课.
指导老师李耀辉