如何解决幼儿园教育“小学化”倾向

摘 要:随着人们对教育的不断重视,幼儿园教育成为社会的热门话题,很多教育学家开始认真分析和研究当前的幼儿园教育形势.目前幼儿园教育出现“小学化”的倾向,如何解决幼儿园教育“小学化”成为幼儿园教育最为棘手的问题.本文将从幼儿园教育的实际情况出发,从管理入手解决幼儿园教育的“小学化”倾向.


关 键 词:管理解决幼儿园教育小学化

随着社会的不断发展,人们逐渐认识到了教育对一个人素质培养的重要性,越来越重视教育,尤其是一个人的启蒙教育——幼儿园教育逐渐成为广大教育工作者研究的焦点.但是,在现代社会崇尚快速化的形势下,幼儿园教育出现了急功近利的状况,正在逐步走向“小学化”,这种利用小学教育方式取代幼儿园教育方式的做法违背了事物的发展规律,不仅得不到我们想要的结果,而且还会对幼儿的身心发展造成一定的伤害,产生持久的不利影响.针对这种倾向,本人初步探讨了解决方案以及适合幼儿教育的游戏化学习方式,期望能够促进幼儿的身心健康发展.

一、创新教育理念,秉承先进的幼儿园教育思想,避免“小学化”

思想理念是解决问题的首要保障,只有转变思想理念,树立新的理念,改变传统的模式,才能真正实现问题的解决.

首先,幼儿园园长转变理念.幼儿园园长是学校的领导者,是幼儿园办学方向的决策者,因此幼儿园园长应该积极地改变传统的办学理念,创新办学机制,树立以幼儿发展为核心的教育理念,时刻为幼儿的成长创造机会和优质的环境.幼儿园园长应该大胆地放弃办学的功利性,以远见的目光全身心地投入到办学中,构建和谐的校园环境,挖掘幼儿的潜力,遵循幼儿的成长规律,实现幼儿的全面健康发展.

其次,教师要转变教学理念.幼儿是祖国的未来,教师要用心呵护幼儿的成长,为祖国培养栋梁.在教学的过程中,教师要积极地整合先进教学理念,创新教学模式,实现教学的有效性,此外教师要深刻地研究幼儿的特点,制定一套适合幼儿的成长方法,使幼儿快乐地度过幼儿时光,为幼儿的未来打下坚实的基础.为了全面地更新教学模式,幼儿园可以经常组织一些教学培训活动,为教师创设平台,使教师能够学习相关理论知识,共同研讨幼儿园“小学化”的成因,尤其是“小学化”给幼儿造成的危害等,共同出主意、想办法,为幼儿的美好明天共同努力.

二、改变传统的管理模式,健全幼儿园科学管理方案,治理“小学化”

管理模式的落后阻碍了幼儿园的发展尤其是幼儿的健康成长,改变传统的管理模式,是治理幼儿园“小学化”的关键环节.要健全管理体系,完全管理机构,幼儿园的领导层需要积极地制定合适的管理制度,成立专门的治理小组,明确小组分工,制定一系列的解决方案,并加强实施的力度,使管理者能够依据一定的制度来管理.如在日常教学过程中,可以要求教师对幼儿的特点进行分析,充分挖掘孩子的潜力,在遵循幼儿成长规律的前提重幼儿的习惯养成与思维开发,让他们的求知欲得到激发,充分享受童年的快乐.在遵循上述基础性制度的前提下,幼儿园还特意制定并实施专项工作制度,如培训制度:立足于杜绝幼儿园教育“小学化”倾向,每月对教师、家长进行专题培训;教师反思制度.

每周反思自己的教学行为,是否有违背幼儿身心发展规律,存在“小学化”现象,并及时从语言、组织活动的方式、方法等方面,调整自己的教学策略;成果展示制度:每学期末,教师以教育笔记、论文、活动案例等形式展示自己在解决幼儿园教育“小学化”倾向方面的收获与成果;教师教育教学工作考核评价制度:教师每月自评、每学期教师互评、家长参与评价等多主体评价方式,对教师进行纵向发展跟踪评价指导,并将测评结果纳入到教师评优、评先中.这些制度的建立与实施,较好地保证了解决幼儿园教育“小学化”倾向工作的效果,并促进了教师专业素质的提高.

三、丰富幼儿园的学习方式,构建快乐式教学,扭转“小学化”

丰富幼儿园的学习方式,为幼儿园幼儿的学习增添趣味性,是解决幼儿园教育“小学化”倾向的有效途径.幼儿的学习目的是对事物产生兴趣,而不是仅仅关注成绩,我们应该避免在教学过程中加入太多小学的模式.幼儿园的孩子年龄较小,他们很难对“小学化”的学习方式感兴趣,他们的求知欲也有可能在一些比较枯燥的写写算算中受到抑制.因此,我们应该将学习与游戏结合起来,让孩子能够在快乐的氛围中学习知识.

作为幼教工作者,特别是管理者,要清醒地认识到幼儿园教育不仅要给孩子创设一个健康、科学的教育环境,更重要的是要让孩子在学中玩、玩中学,还给孩子一个游戏的童年.为此,我们将以规范、严谨、科学的管理理念和求真务实的实际行动,坚决杜绝幼儿园教育“小学化”倾向,把快乐还给孩子,让幼儿教育回归本位.

类似论文

幼儿园教育“小学化”倾向的弊端

【摘 要】幼儿教育对于人的行为习惯和个性养成非常重要,但是为了迎合家长所谓的“不让孩子输在起跑线上R。
更新日期:2024-7-10 浏览量:93704 点赞量:20849

幼儿园教育“小学化”倾向问题

摘 要:幼儿园教育中普遍存在“小学化”问题,这种拔苗助长的方法违背了幼儿身心发展的规律,不利。
更新日期:2024-12-8 浏览量:21832 点赞量:6154

解决幼儿园教育“小学化”倾向的

摘 要:优良的早期教育是幼儿健康成长与发展的关键,同时,也是后期教育开展的基础 近年&。
更新日期:2024-12-15 浏览量:155842 点赞量:33485

幼儿园教育小学化倾向问题

摘 要:随着社会的不断进步与发展、人民生活水平的不断提高,早期幼儿教育成为家长为孩子踏入社会之前接受。
更新日期:2024-9-14 浏览量:117731 点赞量:25415

幼儿园教育小学化倾向存在的问题其

【摘 要】社会的发展,对于幼儿园教育产生了直接的影响 幼儿园小朋友的学习内容愈来愈趋向小学。
更新日期:2024-2-28 浏览量:35003 点赞量:9087

幼儿园教育小学化倾向之我见

幼儿园教育对于人的行为习惯和个性养成非常重要,它主要应以游戏为基本活动形式,培养孩子养成良好的行为习惯和兴趣 然而很多幼。
更新日期:2024-7-8 浏览量:15373 点赞量:4748

对幼儿园教育小学化的与

摘 要:幼儿园小学化就是将小学的教学内容,尤其是小学一年级的,提前到幼儿园进行 这就导致了幼儿园的教学目标没。
更新日期:2024-1-22 浏览量:19937 点赞量:5426