本站原创【摘 要】为了提高学生的综合能力,需要做好高校大学生的教育管理工作.高校大学生管理工作应以创新思想政治教育的内涵为指导,合理化、科学化地开展工作.文章从竞赛、学生干部、专业指导等角度阐述新生的管理工作.
【关 键 词】竞赛管理知识能力
【中图分类号】G647【文献标识码】A【文章编号】1674－4810（2012）19－0106－01
高校是向社会输送人才的基地,高校毕业生的综合素质影响着学校的发展,因此高校应重视大学生的培养和管理工作,而学生管理工作是提高学生综合素质的有效途径之一.
一大学生的特点分析
1．人际交往能力欠缺
有些大学生在交际方面存在一定的欠缺,主要表现在：缺乏足够的自信心,在多数场合下较拘谨,对待别人缺乏足够的包容和理解、自我为中心、任性等.由于存在交际方面的欠缺,可能引发有些学生不愿意融入集体、容易引发寝室矛盾和同学过节、在公共场合不敢表达自己、存在自卑心理、心理承受能力不强等问题.
2．追求新鲜感,接受新事物的能力强
现在的大学生是在网络的影响下成长起来的,他们对新鲜事物的接受能力很强,思维活跃、创造力强.善于从网络上接受新信息,依赖于网络,在网络上表达思想、感受和心情.由于他们离不开网络、控制能力差,很多学生逐渐迷恋上网络.
3．独立性和依赖性并存
现在的大学生有强烈的独立欲,不想别人干涉自己的事情,包括家长、同学,他们希望自己有充足的空间,喜欢按自己的方式处理事情；但又存在一定的依赖性,如遇到问题,他们对家人的依赖性很强.
4．对大学生活认识不足、缺少学业规划
有部分学生,进入大学前,对大学充满憧憬、有强烈的求知欲和远大的理想目标；但进入大学,经历一段大学生活后,由于环境、生活节奏的变化,感觉与自己的理想产生偏差,从而产生心理落差和失落感.还有一部分学生,不了解自己的专业课程学习以及专业发展,不能对自己的学业进行很好地规划.
二开展大学生管理工作的思考
大学生是一个有知识、有理想的群体,是国家和社会发展的人才和接班人,大学生的专业素养决定着未来的发展,因此,提高大学生的综合素质是很重要的.
1．积极组织和开展竞赛活动,促进集体凝聚力
集体性的竞赛活动可以加大同学们的了解,促进同学之间的友谊,提高同学们的集体荣誉感和责任感,增强同学之间的凝聚力.通过科技竞赛可提高学生的思维能力、创新能力、培养学生的团队精神,应通过宣讲会、观摩、实践等多种方式吸引更多的学生参与到竞赛中去,通过各种竞赛,不断地拓宽学生的知识面.
竞赛活动是加强沟通、促进了解、培养集体感的一条重要途径.学生通过参与集体活动,可以体会集体的温暖,放松心态,增强沟通技巧.
2．加强学生干部和党员的管理,带动学风建设
学生干部和党员大都是学生中群众基础较好、工作能力较强的学生,他们的言行会对学生产生一定的影响,从某种程度上说,他们是老师和学生之间的桥梁纽带,所以要对学生干部和党员群体提出一定的要求,让他们发挥表率作用.
为了培养学生干部的综合素质,在同专业、同年级、不同年级的班级开展学生干部交流活动,有助于他们相互借鉴经验,有利于班级建设.平时应重点培养一些学生干部,在工作方法、思想方面给予一定的指导,同时注重学生干部沟通能力和良好品格的培养.
对于党员和学生干部,可设立责任区,让每个党员和学生干部负责班级的一部分工作,这样有利于激发他们的热情和责任感,同时也有利于班级工作的开展,可以带动良好的学风.
3．深入到学生中去,有针对性地开展工作
将情感渗透到学生管理的全过程,可以拉近师生之间的距离,可以把情感融入工作.平时重点关注有问题和有困难的学生,通过谈心、帮助等方式让他们感觉到爱和温暖,让他们有地方倾诉,可以更有针对性地开展工作,并能起到更好的效果.
平时多和学生们一起参加活动,一起参加比赛,深入到寝室中,更能让学生感觉到老师的亲切,成为学生的良师益友.
4．以专业指导为平台,加强学生的学业规划
大学是一个学习文化知识、强化专业素养的平台.通过大学专业性的讲座、论坛（如博士论坛）、学业规划与指导等方式,加强同学们对专业知识的了解和认识.组织开展优秀学子、优秀毕业生经验交流会,通过他们的经历和心得体会感染学生,激发学生学习的兴趣.
加大专业工作室的建设,通过工作室,学生可以与教师一起参与课题、接受教师的指导,这必然会促进同学们对专业的了解和认识；同时开展本专业的学科竞赛活动,让更多的人参与进来,通过参赛学习到更多的专业知识,以便学生更好地规划学业.