德育教育在初中历史教学中的渗透
摘 要：历史自身的学科特点决定了历史在对学生进行德育教育方面具有得天独。
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初中历史教学探究
摘 要：历史教学中最佳教学情境创设,有利于激发学生的兴趣,使其积极的参加教学活动 历史教学情境的创设无疑是激发学生兴趣的关键,是。
关于初中历史教学之中德育的反思
【摘 要】初中历史教学在整个初中教学中占有重要地位,新课标也提出,课堂教育不应只是传授知识,也应引导学生塑造良好的。
关于初中历史教学的
【摘 要】我们枣强镇中学实行课改以来,我们围绕新理念、新课标认真组织教学,历史课堂焕发出了前所未有的活力,但同时也存ß。
初中历史教学的心得
初中历史教学不同于高中历史教学,其具体表现在知识体系的构建、问题的分析方法、问题的解决和。
初中历史教学反思
编号：K2（2012）283-01-03作者：肖琦未来学家预言：未来的文盲将不是目不识字的人,而是一些没有掌。
初中历史教学中德育的融入
摘 要：初中历史教学是传承德育教育的主要阵地 因此,对历史教学有机融入德育教育有利于学生形成理性的思考、健全。
初中历史教学
摘 要 ：一部中华民族的发展史,必须包括各民族共同发展的历史,没有少数民族的历史,就不能称之为中华民族。
初中历史教学中的德育教育
摘 要：在21世纪的今天,教育是以培养高素质人才为目标,这种高素质就是使学生在德、智、体几方面同时发展 中华民族具。
初中历史教学案教学法
摘 要：新课程强调了学生的主体地位,在这一重要的前提下,实施初中历史教学案教学就显得尤为重要 教学案教学法将“。
初中历史教学
【摘 要】我们知道知识的掌握必须通过学生自己的思维活动,教学只有符合学生掌握知识。
初中历史教学与德育教育
摘 要：新课标指出在贯彻历史教学过程中,渗透德育不仅在爱国主义情感教育方面,在维护民族团结和睦、维护祖国统一的情感教育方。
初中历史教学与素质教育
摘 要：历史作为初中必修课程之一,有利于学生深入了解历史,强化历史使命感和爱国主义精神 在素质教育过程中,历史课程不。
历史课本剧在初中历史教学中的应用
摘 要：随着新课改的推进,初中历史教学发展了多种多样的新方式,课本剧就是一种行之有效的教学法 历史课本剧能整。
初中历史教学观念的转变
在新时代背景和新课程标准的实施背景下,初中历史课程的改革势在必行 初中生正处在长身体、长思维的阶段,如何充分发挥历史的作用,使学生能综。
对初中历史教学中的德育渗透的
【摘 要】新课改精神要求充分发挥学生的主体地位,中学时代是学生发展身体,增长知识的黄金时代,也是其养成良好道。
初中历史教学刍议
历史学作为一门链接过去、现实与未来的综合性学科,它的发展实际上是人类社会轨迹在人们观念形态和知识体系中į。
初中历史教学实施素质教育
摘 要：素质教育就是通过教育和学习的手段,使人原的素质状况得到改变,把原有的素质提高,也就是对改。
初中历史教学中的德育渗透
素质教育主张学校教学工作不仅要抓好智育,更重视德育 作为基础教育必修课的中学历史极富思想性和教育性,具有。
初中历史教学中的德育教化
初中历史《课程标准》对历史的教学目标作出了系统的规范,并明确规定有“使学生继承人类的传统美德,初。