初中历史课堂教学
摘 要：作为初中历史教师,应该分析初中生的心理特征,研究教学艺术,改进教学方法,激发学生学习历史的兴趣,。
初中历史课堂教学论文
初中历史课堂教学的“开头”
摘 要：历史教科书涉及的内容多是过去的事,没有直观感,难以引起学生的共鸣 因此,课堂教学“开头”问题。
新课程初中历史课堂教学的优化
摘 要 ：在新课标教学制度的改革中,对课堂教学的过程和方式都有着更高的要求,为了把新课标的理念融入到初中历史的课堂教学上,教师。
关于初中历史课堂教学的
初中历史课程是国民素质教育的一门基础课程,它通过历史基本知识和技能,对学生进行各方面素质、特别是人文精神的培养,为学生。
关于优化初中历史课堂教学的
摘 要：优化课堂教学是新课程该中的重要课题,也是一线教师共同追求的目标 教师要通过激发学生学习兴趣、突出学生主体地。
初中历史课堂教学中的过渡艺术
摘 要 ：一堂课,是一个整体,整体中又有若干部分,这若干个部分的历史知识点怎么衔接得环环相扣,过渡。
初中历史课堂教学
【摘 要】初中历史课堂提问是实现师生互动的重要手段,是实现师生之间沟通和理解,培养学生独立人格和创新精神的重要信息途径。
初中历史课堂教学中挂图、插图运用实践
在教学中如何使用历史挂图、插图达到事半功倍的效果呢?笔者结合多年使用挂图、插图教学的实践来谈一下体会 一。
初中历史课堂教学的语言艺术
【摘 要】 历史是一门文科科目,科学教学方法是促进学生学好历史的重要因素,然而语言艺术则是教学方法中非常重要的一项内容,&。
初中历史课堂教学如何实现高效?
【摘 要】虽然新课程改革已经进行了好几个年头,不过环顾当前的初中历史课堂,高耗低效的现象仍然随处可见,Ű。
初中历史课堂教学反思
摘 要：初中历史课程的设计与实施要有利于学生学习方式的转变,倡导学生主动学习,在多样化、开放式的。
体会初中历史课堂教学
【摘 要】在新课改的历史教学中,要转变教师、学生观念,培养学生自主合作、探究学习的习惯,注意多层。
初中历史课堂教学
【摘 要】初中历史课堂教学在应试教育中不被学校、家长和学生的重视,而在新课程改革的不断推进下,素质教育和学生全方位发展&。
初中历史课堂教学小议
【摘 要】俗话说“以史为镜,可以知兴替” 随着我国教学制度的不断完善,面对新课改下的教学背景,历史教师在教学 。
关于初中历史课堂教学有效性的探究
【摘 要】新课程在促进学生全面发展的同时,也为教师自身的发展提供了一个良好的平台 因此,新课程背景下要。
人文价值视角下初中历史课堂教学实践
【摘 要】人文价值即彰显人的作用,强调人对改造社会、在历史文明进程中发挥的主体作用 我国有着五千年历史文明,在其历史文化&。
初中历史课堂教学的素质教育
【摘 要】普通初中历史课堂教学,理念上存在着只要重视能力,就是素质教育；只要使用多媒体,就是素质。
初中历史课堂教学中探究性学习
长期以来,历史这门思辨很强的学科多被看成是单纯的复述性的学科,强调记忆性成为历史教学的一大特点,。
创设教学情境提高初中历史课堂教学的实效性
摘 要 ：新课程改革的目标在于突破传统教育模式的框框和束缚,提倡“以人为本”的教育理念,突出学生在学习过。
初中历史课堂教学要讲究一个“活”字
【摘 要】历史课堂教学贵在“活” 本文从语言艺术、讲授方法、课堂提问、情境创设、教材处理、适时评价等六个方面。