高中数学教改论文

如何应对高中数学新教改

摘 要:高中数学新教材改革对高中数学教育提出了新的要求,只有明确新教材特点,了解其现状,找准教与学的契。
更新日期:2024-4-6 阅读次数:10897 收藏次数:3651

对高中数学教改中迎新与弃旧的

【摘 要】随着改革开放的进程加深,社会的经济力量不断提升,我国的高中教育课程已经普遍使用新课标,新一轮的课程。
更新日期:2024-6-15 阅读次数:81949 收藏次数:18410

什么叫教改文学好数学的前提,高中数学教学文

东莞市2016年中学生物教学研究会年会论文标题高一生物学情分析及高效教学策略作者姓名:冯玉香作者单位:东莞市第四高级中学联系:。
更新日期:2024-11-5 阅读次数:22797 收藏次数:7085

高中新课标影响下的大学数学教改与实践

摘 要:随着《普通高中数学课程标准(实验)》的实施,大学数学教学面临着如何知识交叉重复、如何更新教学理念与。
更新日期:2024-5-27 阅读次数:72637 收藏次数:16966

类比思想在高中数学教改中的应用

摘 要:高中是学习文化课程知识的关键时期,高中教学改革对学生知识水平的增长具有推动作用 作ߒ。
更新日期:2024-4-21 阅读次数:58373 收藏次数:13705

高中数学教改之我见

很长时间以来,很多的学校片面追求升学率,一切为“升学”服务,教师为“升学”而教,学生为“升学”而学。
更新日期:2024-2-23 阅读次数:31889 收藏次数:7687

教改背景下高中数学的改革方向

【摘 要】高中数学在高中各学科中占据重要的位置,数学思维的培养有助于学生逻辑思维的形成,提高学生抽象思维能力,更有。
更新日期:2024-12-12 阅读次数:155403 收藏次数:33346

高中数学教改文2023年

侨中数学组2016—2016学年度(下)教研与教学工作计划海南华侨中学数学教研组制定2016-9-3指导思想以"科学发展观统领教研教改,构。
更新日期:2024-7-4 阅读次数:13642 收藏次数:4003

高中数学教改文年度

东教研奖字(2006)5号关于公布2005学年高中各科教学获奖论文的通知各市属高中,民办高中,市属技校,职校及民办技校:经组织评选,现将。
更新日期:2024-9-5 阅读次数:16145 收藏次数:4487

什么是教改文学好数学的前提,高中数学教学文

柯城区2016年实验教学论文评比获奖名单论文标题作者工作单位一等奖关于小学科学探究实验中有效猜测的探讨琚晶晶石梁镇小学浅谈资源教。
更新日期:2024-12-18 阅读次数:158604 收藏次数:34726

高中数学教学文,数学教研教改文高中

2016年中学数学教育教学论文评奖结果通报常教研通〔2016〕032号各县市区教研室及市直有关中学:根据有关通知要求,数学学科共收到论文174。
更新日期:2024-3-16 阅读次数:46054 收藏次数:11376

高中数学教改中迎新与弃旧之我见

摘 要:随着科技的发展、教育事业的进步和人们对知识的需求,教育改革已经成为我国当前。
更新日期:2024-12-11 阅读次数:155727 收藏次数:33543

对高中数学教改的与

摘 要:随着改革开放的进程加深,社会的经济力量不断提升,我国的高中教育课程已经普遍使用新课标,新一轮的。
更新日期:2024-11-27 阅读次数:143104 收藏次数:30298

提高高中数学学困生的教改模式之我见

摘 要有研究表明数学学困生的数字随着年级的递增而增大,也就是说随着对学生知识与能力要求的提高,不。
更新日期:2024-1-21 阅读次数:22436 收藏次数:6682

新课程下的高中数学教改

【摘 要】高中数学教学是一种融合智慧、耐心和想象力的工作,不仅要善于将诸多分离的部分或内容在联想的帮。
更新日期:2024-7-16 阅读次数:93215 收藏次数:20357

高中数学教改中的迎新与弃旧

高中数学教学在新一轮的教学改革之下,获得了新的能量与动力 作为中学数学教师,对于高中数学教改中。
更新日期:2024-8-16 阅读次数:106202 收藏次数:23202

新课标下的高中数学

摘 要:《高中数学新课标》中指出倡导积极主动、勇于探索的学习方式,发展学生的数学应用意识,。
更新日期:2024-5-20 阅读次数:68420 收藏次数:15112

探究新时期特色高中数学教育教学

摘 要:众所周知,高中数学有着内容多、比较抽象、理论性较强的特点,使得许多学生在进入高中后不适应,成绩一落千丈,这是一个普。
更新日期:2024-6-14 阅读次数:82158 收藏次数:18552

高中数学课堂教学方法

【摘 要 】 高中数学是初中数学的提高和深化,高中数学语言表达抽象,逻辑严密,思维严谨,知识连贯性和系统性强 因此,教师必须注意高中数。
更新日期:2024-10-22 阅读次数:130521 收藏次数:27840

新课程背景下高中数学教学的点滴

在高中教学过程中,数学是一门非常重要而且极为关键的学科,随着新课程改革的不断推进,提高高中数学课。
更新日期:2024-2-9 阅读次数:10318 收藏次数:3982