教师反思论文
【摘 要】教师反思是促进教学发展的重要手段,它在一定程度上决定了整个教师队伍的素质和水平,所以作为奋斗在教学。
更新日期:2024-7-21
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【摘 要】反思日记作为反思性教学的一种方法,和其他方法相比有多种优势,但目前多数文章都是对反思日记进行理论剖析,实。
更新日期:2024-11-4
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摘 要:本文首先介绍了初中英语教师专业发展的必要性,并引出了反思性教学在初中英语教师专业发展中的重要性;其次,本文。
更新日期:2024-8-8
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摘 要 :反思性教学因在促进教师专业发展方面所具有的不可替代的作用,越来越受教育工作者的重视 通过对反。
更新日期:2024-2-8
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课堂教学历来被称为“遗憾的艺术”,每位教师都会有这样的教学体会:教案初成,往往难以发现毛病,下课结束,教学。
更新日期:2024-1-12
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摘 要:采用定量研究的方法,本文调查了职校教师对反思性教学的认识以及他们的反思性实践,通过调查发现:扬。
更新日期:2024-4-16
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【摘 要】在教师专业化成长的道路上,教师的自我反思起着至关重要的作用 我在工作中探索以“视频案例”来提升。
更新日期:2024-2-9
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随着时代的发展和社会的进步,英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视英语已从一种工具变成了一种思想,一种知识库。
更新日期:2024-9-23
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[摘 要]提高高校教师的教育教学反思能力是当代高等教育发展的需要 高校教师应不断反思自己的师德,。
更新日期:2024-11-2
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摘 要:教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素 教师可以从备课内容、导入设计、教学过程等多方面进行反思,探讨有效。
更新日期:2024-10-12
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【关 键 词】高中英语教师反思性教学【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2012)05B-0009-02反思性教学是。
更新日期:2024-7-1
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[摘 要]反思是教师专业发展的重要途径,提高幼儿园教师集体教学活动反思水平可以促进教师专业发展,这对当前。
更新日期:2024-2-9
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中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:1008-925X(2011)07-0094-01 “反思性教学”是指教学。
更新日期:2024-10-17
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摘 要:随着新课改的不断深入,在教学中不断反思,落实新课程理念,寻找适合自身特点和学生实际的,才&。
更新日期:2024-4-4
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美国学者波斯纳认为:教师的成长等于经验+反思 教学反思是教师实现专业成长的必经之路 著名教育家叶澜教授说:。
更新日期:2024-9-15
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作者简介:邹存娇(1990―)女,辽宁大连人,研究方向:学科教学(历史) 摘 要:教师反思,简单地说,就是指教师在教学过。
更新日期:2024-1-28
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摘 要 : 中学思想政治教师要不断反思自己的教学方法,以适应学生变化、科目特殊性、新课改、自我生长的需要 反思的方。
更新日期:2024-8-23
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摘 要:反思是每个教师业务水平、教学能力提高的一个关键环节,每个教师要做一个反思型的老师 总结了有关反思教学的经验与大家共享。
更新日期:2024-10-22
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一、问题提出:
向40分钟要质量,提高每一个40分钟的教学效果,要求我们的教师合理、科学地驾驭 但在现实的教学中,&。
更新日期:2024-6-1
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【摘 要】思想品德课堂如何进行有效教学、高效教学,一直是大家讨论的热点话题 本文结合教育教学实际,从教学反思及。
更新日期:2024-9-8
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