本站原创摘 要 ：通过对中等职业学校语文教学现状的调查,就目前中专语文课堂教学存在的弊端进行分析,以改变传统的中专语文教学方法,从而激发学生学习语文的兴趣.
关 键 词 ：语文；教学方法；特点；改进
随着我国教育制度的改革,各类院校都进行了扩招,使得生源更广,相对而言,中等职业学校的学生基础都不是很扎实,且中等职业学校教学是以学生的就业需要为目标,为社会培养初、中级技术人才,而其中大部分学生毕业后就直接步入社会从事社会实践工作.故学生主要是以学习专业知识为主,文学课的学习热情并不高,学习兴趣也不浓厚,中职语文教学中仍然以知识的讲授为主,填鸭式教学方式依然大行其道,中职语文渐渐失去了它应有的魅力.很多学生觉得上语文课无足轻重,课堂无精打采、看小说、睡觉现象十分普遍.但语文课程是中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课,对于学生学好各科知识,形成综合职业能力,创业能力及继续学习和发展,具有其重要作用.
一、中等职业学校语文教学现状
通过对中等职业学校语文教学现状的调查,明显存在着许多问题.例如语文课外活动甚少,学生对于生活体验甚微,获得成功的机会就无从谈起；作文次数极少,形式又单调；语文基础知识学习、阅读、写作错位；学习语文的方式单一,学生知识面窄等种种问题都阻碍了语文教育效率和质量的提高.要想提高语文课的教学效率,学生更好地把握语文、运用语文,就必须进行语文教学方法的改革,将教学的实效性与实践性深入学生的学习当中,让学生们在课堂上学到一些实用的语文知识以便为将来走上工作岗位打下良好的语言文字能力基础,以便更好地提高个人综合素质.教学方法是教师和学生之间相互联系的活动方式,是教师发出信息和学生接受信息的途径,是实现预期教学目标而不可或缺的因素,在引导和激发学生有效学习方面,具有独特的意义和作用.可见,想要提高语文教学的效率与质量不是一个人的事,得从教师与学生这两个方面着手,不仅需要好的教学方法,也得是学生容易接受、愿意接受、乐意接受的.这就需要教育者从多方思考教学方法这个问题.
二、教学方法的基本特点
教学方法有以下几个特点：其一,具有相对性.任何一种教学方法,既有优点,也有缺点,语文教学方法也不例外,根本不存在绝对好的方法或绝对坏的方法.每种方法都可能有效地解决某些问题,而解决另一些问题则无效,每种方法都可能会有助于达到某种目的,但在某些时候又会妨碍达到另一些目的.其二,具有针对性.教师在进行教学时,要针对不同对象和特点,不同的教学目的和要求,采取不同的态度 ,选择不同的教学方法.以达到“因材施教,因人施教”的最佳教学方法.其三,具有综合性.教学方法,是教师教的方法和学生学习方法的综合体.教师教的方法,在于示范、启发、训练和辅导；学生学的方法,在于观察、仿效、运用和创造.其四,具有多样性.正因为语文教学内容、目的呈现出多样性,所以,决定了语文教学方法的多样化.语文教学方法的多样化是语文教学改革的必然趋势,是语文教育科学化、现代化的必然要求,单一的教学方法只能遏制学生学习语文的积极性,使语文教学很难达到预期的目的.
在教学方法中,教师当然处于首要地位.因为一切工作都是由教师引导出发的,教师的观念思想对于教学是否取得成绩有着直接的关联.
三、教学方法的改革
(一)选课相当重要
根据职业高中特点,选好与专业的契合点,把语文与专业相结合起来,同学生的相关专业发展、今后的人生发展联系在一起,激发学生的学习乐趣,促进学生的专业思想与语文素质同步提高.这样学生在学习语文课的同时也能对自己的专业有一个更全面的了解,有利于对自己的将来有一个好的打算,不至于步入社会时对自己的专业领域一无所知.基于此,学生学习语文的兴趣将有所提高,教学质量也就随之而上.当然,不能全是关于专业知识的,否则将索然无味.即使对自己再有用,一直面对同样的课题学生也会失去兴趣,从而降低了教学效率.可以适当的穿插些当今社会热门的话题,或者欣赏一些经典的文学作品、影视作品,组织学生自由辩论,鼓动大家积极参与语文课外活动.
(二)要备好课
“凡是预则立,不预则废”,教学也如是.备好课是上好课的基础和前提,选择一个好的课堂论题将为教课增色不少,但要做到备好语文课的关键就要做到四点：①如何领学生钻进课文②如何带领学生跳出课文③怎样设计好重难点、铺垫和辅助手段④怎样编好教学预案.
上述各种教学方法,虽然在以往的教学中发挥了积极作用,并取得了许多成功的经验.但是随着素质教育的开展,我们还应努力探索,适应素质教育的切实可行的新方法,以便逐渐形成适应素质教育的教学方法体系.创新是教学方法最重要的特征,闪烁着人类智慧的光芒.每一种教学方法从来都是在个体或群体的创造中发现出来的.人类智力的开发离不开创造,教学方法的发明创造又赋予智力开发以新的形式.教学方法的选择和运用重在继承、贵在创造.
语文作为一门重要的文化基础课,是中等职业学校各类专业必修的重要学科,在职业教育课程体系中有着重要的地位和作用.通过教育者对教学方法的改进与更新,可以使中专学生更好的掌握听、说、读、写.从而培养学生语文学习的习惯,掌握语文学习的方法,融会贯通到自己的今后的学习生活中.
（作者单位：河南省会计学校）