在小学英语作文教学中如何运用情感教育
英语《新课程标准》中明确指出教学目标在于培养学生对学习英语的兴趣,掌握简单的英语知识和运用英语技能,开发交际。
小学英语情感教学论文
小学英语情感教学策略
〔关 键 词〕小学英语；情感教学；原则；策略〔中图分类号〕G623 31〔文献标识码〕C〔文章编号〕1004—0463（2014）05—0046—01英语课程。
小学英语情感教学策略
摘 要：最近研究表明,英语学习效率的有效性不仅仅受到学生认知能够力水平的影响,而且也受到学生在英语学习。
英语情感教学在小学英语中的运用
摘 要：情感是促进人与人之间紧密联系的桥梁 然而,在小学英语教学中存在的照本宣科、脱离情感的情况。
我国小学英语情感教学策略
【摘 要】一直以来,情感教育都是教学过程中不可缺少的一部分,它更是连接外语教学主客体的重要纽带,为了更好地进。
小学英语阅读教学文本细读的策略
摘 要：在现代的英语教学中,文本细读已成为我国小学英语阅读教学的主要方式 文本细读对于小学生英语阅读中提高理解书本。
合作学习在小学英语阅读教学中的运用
摘 要 在小学英语阅读教学的三个阶段,(读前―读中―读后),老师通过设计不同的小组合作学习活动,可以极大地提高。
名师案例出发小学英语课堂教学的追问艺术
“追问”,顾名思义是追根究底地问 它是指在学生解答了教师预设的问题后,教师再根据学生的回答有针对性地“二度。
小学英语口语教学现状
摘 要：随着社会的高度发展进步,人们对教育教学有着更高的关注程度 而小学教育是九年义务教育的初始阶段,课堂则。
农村小学英语快乐教学
中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1007-0745（2013）08-0241-01摘 要：农村小学英语教学起步。
信息技术点亮小学英语字母教学之光
摘 要：字母教学是英语基础教学中的一个重要组成部分 社会生活的信息化,使得信息技术融入英语。
小学英语情感教学
情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度体验 当事物满足人的需要时,就产生喜爱、愉快、满足。
小学英语词汇教学
【摘 要】小学生刚开始学习英语,对英语感到新鲜、好奇,学习英语的兴趣也很高 可是,随着英语单词量的增加和英语难度的加大,学生对学习英。
小学英语写作教学
摘 要：在小学阶段,英语写作教学一定要遵照儿童的心理特点和认知规律,由易到难,循序渐进,利用教材的各种资源,设置多样。
小学英语情境教学策略的探究
情境教学侧重强调在情境中激发学生的情感 situation主要指情境,情境则为scene 利用情境指设置、虚拟一种能够激发情感的场景 &。
小学英语多媒体教学总结与
摘 要小学英语是学生初学英语的启蒙阶段,学习的好坏对学生一生英语的掌握程度起着非常关键的作用 小学英语多媒体。
小学英语句型教学
摘 要：句型教学作为小学英语教学中的重要组成部分,发挥好句型教学的有效性能够。
提高小学英语对话教学有效性之我见
【中图分类号】G623 31【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）01-0136-01“让游泳者到水中去 ”这是交际语言。
课堂练习工作纸在小学英语课堂教学读、写部分的设计与运用的
英语教师应力求合理利用、积极开发课程资源,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织学生积极参与。
小学英语语音教学策略
对于语言的学习来说,学会语言的发音是学习开始的第一步,因而刚开始接触英语的小学生来说,如何打好学习英语的。