小学语文教学经验点滴(2)
文章结合近年的教学经验,针对小学生年龄小,社会经验少,认识能力低等特点,以学生乐学为出发点,改革课堂教学,寓教于乐,创造良好的。
小学语文教学经验交流论文
小学语文教学经验点滴(1)
自从我参加工作来,整整28年了 一直担任高年级的语文教学,送走的毕业班有20多个 2008年9月,由于工作的需要,。
小学数学互动式教学经验交流
摘 要：教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是互动交流 这种交流主要体现在课堂上,互动式教学。
小学语文教学经验之
一、阅读教学以读为本
全国小语研究会理事长崔峦先生说过：“朗读能发展学生的思维,激发学生的情感 学生朗读能力。
小学语文教学经验
摘 要：语文教学应该首先明确一个教学原则：学生是语文学习的主人 因此,在小学语文教学中我们不能实行一言堂教学模式,。
小学语文教学经验
语文是一门实践性很强的课程,语文实践有很多形式,其中凄是最常用的实践形式 读应贯穿阅读教学的始终,在倡导学生是学习主。
小学二年级语文教学经验艺术策略
摘 要：将小学二年级语文教学与教学经验相结合,谈谈如何提高小学二年级语文教学经验的艺术性 关 键 词：小学语文；教。
探析小学语文教学师生互动交流
摘 要：小学语文教学中师生互动交流效果的好坏直接影响教师的教学效果 就当下师生互动交流。
小学语文教学的小经验
摘 要：当今教育强调知识学习的探索性和创新性,教师不能再袭用传统的以情节分析为中心的教师满堂讲、满堂问į。
山区小学语文教学经验简
偏远山区的教育发展水平与城市教育发展水平相比,具有很大的差距,不仅仅是观念上有差距,。
深入教学误区,提高小学语文教学成效经验
摘 要：随着新课标的不断推进和深化,小学语文教学的改革与创新取得了不错的进展,新 。
小学语文教学中如何发挥师生互动交流模式的积极作用
【摘 要】传统的教学模式是老师讲、学生听,是一种“一言堂”的教学模式 这种教学模式非常的被动,缺乏师生互。
赏识教育在小学语文教学中的实践经验
【摘 要】教育家第斯多惠说过：“教学艺术的本质不是在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞 ”能在教学当中。
小学语文教学中的多重反馈
小学语文教学作为义务教育的重要内容,对学生养成正确的人格以及文化素养具有重要作用 在课堂教学中,。
传统文化教育在小学语文教学中的渗透
摘 要：语文是弘扬我国传统文化的重要载体,在小学教材中更有着众多优秀的民族传统文化,那些脍炙人口、意义深远的。
小学语文教学中的快乐教学法
摘 要：小学生是处在一个被动接受的阶段,在语文课程的学习中是很难让他们进行自我主动的学习的。
小学语文教学反思之我见
新课程改革一再强调在我们的小学语文教学实践中,要注意课后教学效果的反思,以便随时提高自己的。
半自动化的小学语文教学
【摘 要 】本文针对半自动化的小学语文教学进行研究 首先,介绍教学模式与小学语文教学模式三大类别,以及小学语。
关于提高小学语文教学有效性的
摘 要：提高小学语文教学的有效性,这是一个时谈时新的话题,因为同志曾经告诫我们：我们。
小学语文教学改革的
【摘 要】随着教育制度的改革,新课程的深入推广,为了更好的让学生得到更好的发展,适应新课程体系。