小学语文课教学要重视教学细节
【摘 要】要重视教师的非言语行为：教师的非言语行为,一般是指教师的站位、眼抻、表情、手势等等,一。
小学语文课教学论文
分层教学在小学语文课堂上的实践
摘 要：小学生的性格差异较大,并且学习能力良莠不齐,因此,在小学语文教学中实施分层教学势在必行 文章先讲述了分。
对于小学语文课教学改革的
【摘 要】在改革开放的大环境和大背景下,我们的教育改革也在有序地进行,对于语文教学的改革,我们语文老师们都有一定。
小学语文课中的习作教学点滴体会
语文难教,而语文课中的习作教学则更是难中之难 一提起作文,学生怕写,教师难教,师生似乎形成一种对写作的恐惧症 面对如此现状,。
如何提高小学语文课的教学效率
随着教育改革的不断深入,新课程理念日益深入每一位从教者的心中,怎么样上好语文课,是一直困扰语文教师的一个难题 ߯。
小学语文课文言文教学
古人作古,文言成昨,现在我们还要不要学习文言文了呢?有学者考察台湾及新加坡等重视文言文教学的地区或东南亚国家,感。
小学语文课的分层次教学
分层递进教学是一种面向全体,因材施教的教学模式,它强调了"教师的教要适应学生的学,要做到,因材施教,分。
小学语文课改教学
新课程改革是一次全面的、根本性的改革,其内涵十分丰富,洋溢着时代的气息,充满了创新精神,它标志着我国语文课程的。
小学语文课中的游戏教学
挤压学生课余时间,反复做各种习题,是小学语文教学中较为普遍存在的问题 这主要是由于课堂效率低,为了弥补,老师。
小学语文课的生活化教学
小学语文教学新大纲指出：“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分 ”比。
小学语文课教学
【摘 要】 培养学生的创造性思维和学习方式的多样化,促进全体学生的全面发展,而实现这些目标的主阵地在课堂,在。
浅述小学语文课的写字教学
搞好写字教学不仅能使学生提高各科书面作业的质量,而且受到美的熏陶,为今后的工作、学习打下良好的基础 下面结合。
小学语文课识字教学
【摘 要】识字教学是小学低年级语文课的重点内容 教师只有充分调动学生对祖国语言文字的情感,ຓ。
新课标下的小学语文课改教学
摘 要：小学语文教学是整个语文教学的基础 随着新课程的改革与实施如火如荼地进行,小学语文教学取得了很多。
小学语文课快乐教学的尝试
语文是一门博大精深的学科,在培养学生文学素养、审美能力上有着十分重要的意义,所以要从小培养学生对语文的。
小学语文课的品味教学
现在小学语文教学,首先姓“语”,其性质的核心是工具性和人文性的统一 因此,我们要正确把握语文教学的特点,不。
生活化教学――小学语文课改的尝试
【摘 要】小学语文教学新大纲指出：“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。
小学低年级语文课教学有感
【摘 要】一、课前预习二、课后拓展三、课堂小练笔【关 键 词】快乐；课堂；预习；练笔中图分类号：G623 2在“快乐课堂̶。
小学语文教学改革的
【摘 要】随着教育制度的改革,新课程的深入推广,为了更好的让学生得到更好的发展,适应新课程体系。
小学美术教学中德育渗透
中图分类号：G623 75文献标识码：A文章编号：1002-7661（2014）03-0126-02在全面实施新课程的今天,德。