小学语文情境教学策略
【摘 要】小学语文教学中,情境教学的运用,使整个课堂充满了勃勃生机 极大地丰富了学生的词汇,锻炼了语言文字的表达能力。
小学语文情境教学论文
也小学语文情境教学
中图分类号：G623 2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）12-0060-03小学语文情境教学是江苏省南通市师。
小学语文情境教学探究
摘 要：随着我国教育事业的快速发展,小学语文教学方法不断丰富起来 小学生的思想正处于开发阶段,其形象思维能力较高,在。
小学语文情境教学方式
【摘 要】小学生的学习压力、生活压力日益增大,如何使学生更好地轻松主动学习语言、接受教育,关系到学生的学习效果 只&。
小学语文情境教学
摘 要：情境教学的最主要功能就是激发学生的学习兴趣 兴趣,是人们积极认识事物或关心某种活动的心理。
新课改下小学语文情境教学的
摘 要：近年来,在新课改的要求下,小学语文教学过程中要高度重视师生之间的关系 通过师生之间、学生和学生之间的友好往来,充分调动。
小学语文情境式教学
摘 要：在小学语文教学中,情境教学是最能激发学生学习兴趣的一种教学方式 因其能以小学生的心理特征为依据,符合小学生&。
新课程的改革对小学语文情境教学应用
【摘 要 】新课程的改革对小学语文的教学提出了新的要求,小学语文教学不再是传统的灌输式教学模式,而是强调老师与学生之间。
小学语文情境教学
情境教学,是指在教学过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,制造或创设与教学内容相适应的场景或氛。
小学语文情境教学实践
摘 要：新课改背景下,传统的教学方法已经不能满足小学教育教学活动的需要,改善教学方法,创建新的教学模式势在必。
小学语文情境教学的误区其改进策略
摘 要：情境教学打破了传统的“填鸭式”教学方式,在提高学生学习兴趣等方面起到了重要的作用 &。
新课改下的小学语文情境教学
【摘 要】小学语文课堂的情境创设是以小学语文教学的实际应用为立足点,在新课改的背景下,更重视小学传统的语文教。
新课改下小学语文情境教学的
摘 要：近年来,在新课改的要求下,小学语文教学过程中要高度重视师生之间的关系 通过师生之间、学生。
浅探当前小学语文情境教学之实践策略
摘 要随着新一轮课程改革的不断深入,“以学生发展为本”的教育理念,“全面提高学生语文素养”的课。
小学语文情境教学方法的
【摘 要】在课堂中应用情景教学法,有助于提高课堂教学效率 本文重点分析小学语文情景教学的几种方法,体现情景教学法的积。
小学语文情境教学
情境教学是指教师在教学过程中,为了达到教学目的,从教学需要出发,创设与教学内容相适应的具体场景和。
小学语文情境教学探微
摘 要：“教以生为本”,“学以悟为根” 情境教学以其独特的魅力使学生如闻其声、如见其人、如临其境,使。
小学语文阅读教学中课文题目的巧妙运用
摘 要：文章的题目是一篇文章的高度概括,是文章内蕴的望孔 它像一个窗口,透过它,可以了解到文章的内容和实。
小学语文分层教学实践与
摘 要：小学生的性格差异较大,并且学习能力良莠不齐,因此,在小学语文教学中实施分层教学势在必行 文章先讲述了分。
小学语文词语教学片段
目前小学语文字词教学现状值得我们反思 字词教学应该是扎扎实实的进行,来不得半点马虎和想当然 著名特级教师薛法根甚至。