本站原创摘 要 ： 本文主要阐述了在教学中应用信息技术的优势及应注意的问题.
关 键 词 ： 信息技术应用教学优势问题
科技改变着人类社会,信息技术的应用使现代人的生活发生了翻天覆地的变化.信息技术也变革着传统的教学模式.作为一名教师,我越来越认识到信息技术在教学中发挥着巨大的作用,现就信息技术在教学中的应用谈谈心得,请各位同仁指正.
一、信息技术与传统教学模式的观念转变
信息技术指的是应用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称.具体到教学中主要包括计算机及应用软件.简而言之可概括为信息和通信技术.
部分教师拘泥于传统的教育模式,对于信息技术应用于教学比较抵触,故步自封,限制了教学效率的提高.要改变这个问题就要使其充分认识到科技变革着现代社会,科技带来更高的教学效率,盲目守旧只能导致落后.
二、教学中应用信息技术的优势
教学中应用信息技术,弥补了传统教学的不足,主要体现在以下几方面.
1.教学资源的共享与交流
网络的发展应运而生的是数据库,资源的整合和共享.网络技术与资源的运用无论是在专业知识,还是一些前沿的教学思维和教学模式的创新上均有所涉猎,这无形中为教师提供了强大的知识储备平台.
传统的教师之间的交流一般局限于本校内部,或者几个兄弟院校之间.互联网的发展及一些即时通讯工具的应用促进了教师之间的交流,不仅教师之间的交流更加便捷与多元化,更可以与世界接轨,向国外的同行学习与探讨.可以取长补短,去粗取精,量体裁衣,制定适合的个性化的具体教学方案,提高自身教学水平.
2.信息技术应用于课堂
信息技术应用于课堂,使得教师不再仅拘泥于黑板—粉笔式的教学,不仅提高了教学效率,而且提高了学生学习的积极性.比如教师备好课,将授课内容制作成PowerPoint或Flash动画,最直观的作用就是节省了教师书写板书所耗费的时间,增强了课堂教学的互动性与趣味性,使教学更轻松,调动了学生学习的积极性,变学生被动接受为主动探索.
3.信息技术应用于课后辅导
教学不仅仅局限于课堂,课后辅导亦是教学的重要组成部分.信息技术的发展,即时通讯工具的出现,使得学生与教师的沟通在课后更加便捷,教师可以为学生建立学习交流平台,当学生有课上未能消化与接受的内容和问题时,学生可以与教师互动,及时加以解决.学生还可以通过互联网对自己的问题进行搜索,网络图书馆中的海量图书可以让学生在知识的海洋中畅游.
三、教学中应用信息技术应注意的问题
1.信息技术是教学的手段而不是目的
所有的手段都是为了实现教学目标,数据库与教学资源的共享容易让教师怠于自我思考和探索.资源的整合与教学方法易使教师产生依赖心理,不能从自身教学特点出发制定合理的教学方案.
2.信息技术教学要遵循效益原则
教师应用信息技术教学的目的就是,在短短的课堂教学时间内达到最好的教学效果.有的教师考虑课件的美观,浪费了大量的制作时间,也有的课件成为“百科全书”,缺乏针对性.我们应尽可能考虑实用性,提高效率才是信息技术应用教学的根本.
3.正确引导学生使用信息技术
学生处在人格形成阶段,意志力因人而异,难以禁受得住诱惑,这就要求教师对学生加以正确引导.学生在应用信息技术探求知识的同时容易产生较强的依赖性,形成有事问“度娘”心理.这样学生的自主思考能力就被抹杀,这是我们不愿看到的,所以我们要培养学生自我解决问题、思考问题的能力,在自己通过思索仍解决不了时方可通过网络寻求答案.学生对新事物都有好奇心理,应尽量防止学生在应用信息技术学习时一心二用,比如浏览、摄取一些与学习无关的信息,要教育学生懂得分辨取舍,提取有营养的知识.
4.信息技术的成本问题
信息技术以计算机、投影仪等为载体,应用信息技术教学必然要导致教育成本的增加,有些学校没有条件配备这些器材,这也是信息技术推广方面的一大难题.这个问题只能由教育部门加大教育投入来解决,我国对于基础教育的投资在财政支出中所占的比重仍比较小,希望有关部门予以重视.
总之,信息技术应用于教学以来,取得的巨大成绩是有目共睹的,虽然存在一定的问题与不足,但是我们不能用这些问题将其否定,而应该正视这些问题,不断地探求、思考加以解决,使信息技术更好地应用于教学.