教学实践智慧视野下的中小学教师继续教育
摘 要：中小学教师继续教育应以促进教师的专业成长为根本,而教师专业成长是教师个体的、内在的专业特性的。
中小学教师论文
网络环境下中小学教师继续教育可持续策略探究
摘 要：可持续发展是社会发展的要求 而网络环境下,中小学教师继续教育可持续发展并不是一帆风顺的 作者从中。
浙江省中小学教师录用考试明
浙江省中小学教师录用考试说明语文I 考试性质II 考试能力要求语文在《普通高中语文课程标准(实验)》规定的知识范围内,全。
关于中小学教师惩戒权的
摘 要：惩戒是有目的性的行为,基于教师的职业使命感和中小学生的身心发展特点,教师需要拥有一。
远程教育在西部地区中小学教师继续教育中相关问题
[摘 要]利用远程教育技术手段在西部地区实施中小学教师继续教育,对于缩小西部和东部沿海地区的教育差距,促进西部地区教育发。
在信息技术环境下农村中小学教师的教育能力培养
本课题为2011年河北省教师教育学会课题,课题名称：网络环境下农村中小学教师培训模式的变革——以张家口教育学院国培计划为例。
中小学教师如何加强师德修养
摘 要：“五育”以德为首,“德”是人在社会立足之本,而师德则影响我们祖国的未来――学生 教师的。
中小学教师在教育中存在的问题策略
摘 要：本文分析了中小学教师在教育研究中存在的主要问题,包括教师参与热情不高,学术严重,研究与实践脱节等 在此。
中小学教师资格考试,小学语文教师职考试题江苏
2016年松阳县教师职务申报,骨干教师评选笔试内容说明初中语文1,初中语文课程标准10%2,近三年丽水市初三学能测试试题20%3,近三年浙。
中小学教师教育技术能力建设项目培训中的若干问题
【摘 要】甘肃省教育厅从2000年起对全省中小学教师就信息技术和多媒体电化教育进行了大规模教育培训,特别是从2008年开始对全省各地州市中。
全国中小学教师继续教育网
全国中小学教师继续教育网远程培训区域教师学习与资源中心网站建设登记表年月日试点地区承办单位基本情况建站目的管理办法单位负责人。
公开招聘中小学教师笔试概述
【摘 要】公开招聘中小学教师考试中的笔试一般是由地方教育局或人事局统一组织的中小学教师上岗考试,是当地教育行政部门为招。
关于中小学教师减负的理性
摘 要：中小学教师减负是中小学学生减负的前提与条件 假如中小学教师的负担不能得到有效地减轻,中小学学生。
罗定市中小学教师心理健康调查
[摘 要]目的了解罗定市中小学教师心理健康状况 方法采用SCL-90、HAMA、HAMD等症状自评量表作为筛查工具,对。
中小学教师继续教育需求综述
摘 要：对近年来中小学教师继续教育需求研究进行文献梳理,发现主要研究内容有：中小学教师继续教育的。
中小学教师压力压力源的
作者简介：魏文静（1989-）,女,汉族,河南省许昌市人,教育学硕士,单位：西华师范大学教育学院教育学原理专业,研究方向ʍ。
农村中小学教师校本教研
校本教研对于绝大多数的学校和老师而言,是一个崭新的事物,在理论上缺乏深刻而全面的认识,在实践方面没有系。
开展校本教研促进中小学教师专业成长
摘 要：面对新课程改革的挑战,面对农村教师队伍建设的现实问题,我们必须立足学校实际,以校为本,加大。
远程农村中小学教师心理辅导技能培训模式的构建
摘 要：通过对农村中小学教师心理辅导技能现状的全面分析,提出构建远程中小学教师心理辅导技能培训模式的必要性及Ð。
新课程条件下中小学教师继续教育问题和的
摘 要：教师继续教育是当前基础教育的重要课题之一 基础教育课程新标准要求"教师转变教育教学观。