教育技术学博士论文
2013年6月22-23日,第九届全国教育技术博士生论坛在河南大学召开 此次论坛以促进学术交流、鼓励学科交叉、激励协同创新为宗。
更新日期:2024-11-9
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教育技术学博士点介绍一、历史沿革,研究方向和成果
本学科点为江苏省重点学科,有4名教授和9名副教授,96年被批准为硕士点,97年开始招生,2000。
更新日期:2024-7-13
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摘 要:面对严峻的就业形势,对教育技术专业大学生进行计算机维护与网络管理能力培养是十分必要的 以“社会需求和。
更新日期:2024-4-18
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摘 要 :针对目前教育技术学本科专业计算机软件开发类课程存在杂而不精,缺乏系统性等问题,提出了以“C-C 。
更新日期:2024-1-15
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摘 要:本文从教育技术学专业的学科性质、培养目标及所能从事的工作岗位来分析教育技术学专业本科生应具备。
更新日期:2024-4-14
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[摘 要]文章以访谈录的形式,展现了一位哲学教授从教育技术学基础理论和国际比较研究入手,在学科建设中艰苦跋涉的心路。
更新日期:2024-7-15
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摘 要在就业形势日益严峻的今天,地方高校的教育技术学专业要想赢得更大的生存和发展空间,必须立足地方、融。
更新日期:2024-2-24
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摘 要:计算机专业与教育技术学专业毕业生在任教信息技术课的时候,各有各的优势,也各有各的劣势,作者试图讨论其。
更新日期:2024-2-2
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[摘 要]本文运用文献信息Citespace可视化软件绘制了英国教育技术学专业的核心杂志《BritishJournalofEducationalTech。
更新日期:2024-10-5
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[摘 要 ]随着高校招生规模的不断扩大,教育技术学毕业生也在大量增加,而社会提供的就业岗位却没有相应增加,使得教育。
更新日期:2024-11-21
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【摘 要】教育技术学研究方法是该学科研究的主要内容,它也是教育技术学科区别于其他学科的重要标志之一 本文在阐明教育技术学。
更新日期:2024-11-21
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【摘 要】随着信息时代的到来,现代教育技术成为现代教学改革的重点 很多学校开始开设教育技术课程,培养学生基础。
更新日期:2024-3-8
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摘 要在我国教育技术发展过程中,教育技术学相关概念随技术的进步而几度变迁,其内涵与外延具有一定程度上的差异,。
更新日期:2024-2-22
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摘 要:教育实习是教学理论与实践之间联系的纽带,是培养和强化教师实践性知识的重要途径,是促使职前教师职业化的。
更新日期:2024-10-3
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[摘 要]2007年7月在浙江师范大学召开的“高等学校教育技术学专业课程建设研讨会”,掀起了本学科教学改革与创新的浪潮,。
更新日期:2024-12-24
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摘 要:针对目前教育技术学本科专业计算机软件开发类课程存在杂而不精,缺乏系统性等问题,提出了以“C-C -。
更新日期:2024-2-17
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【摘 要】本文根据教育技术学专业本科生知识、能力等特点和当前社会学校教师相对饱和、入职条件高、难度大的现状,挖掘。
更新日期:2024-5-27
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摘 要:基于信息技术的外语教学已经成为当前高等学校外语教学的主要实践方法,信。
更新日期:2024-5-5
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【摘 要】随着信息时代的飞速发展,教育技术学越来越被高校所重视和社会所认可 但面对多元化的社会需求,如何不断去完善人才培。
更新日期:2024-7-22
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【摘 要】我国的教育理论在研究过程中往往忽视一些重要问题,造成教育理论出现了许多失误,部分教育者运用哲学语言描述教育理。
更新日期:2024-3-2
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