中职学前教育语文学习兴趣的培养
摘 要：学前教育专业的学生语文基础不扎实,学习兴趣不高 居于教育的责任心,教师理应培养学生学习兴趣 学生喜欢游戏,教。
学习学前教育论文
学前教育专业语文综合性学习的作用和途径
教育部《语文课程标准》（修订稿）保留了实验稿“综合性学习”课程目标及实施建议的内容 《课标解读。
学前教育原理,关于学前教育自考本上网学习
嵊泗县教育局2016年工作思路2016年,全县教育工作要以党的十八大精神为指导,以"提高质量,增强活力,优化发展"为目标,以创建教。
学前教育专业声乐教学中学生学习兴趣的培养
摘 要：兴趣是最好的老师,特别在声乐专业教学方面尤为重要 本文结合自己在声乐教学中积累的经。
由学前教育的专业学习通向幼儿园工作实践的桥梁
一、引论
当今社会,幼儿教师主要来源于高校五年制学前教育专业的毕业生,这就意味着在我国,学前教育专业学生在校所获得。
学前教育“专升本”学生音乐学习困难的现状
【摘 要】学前教育“专升本”学生由于专业背景的差异,从而导致在音乐课程的学习中感觉十分困难,表现为。
中职学前教育普通话社交型学习
【摘 要】所谓社交型学习,指的是在学习过程中,不是单一学习者面对所学知识和技能的状态,而是通过与他人合作、竞争、讨论、分。
合作学习模式在高职高专学前教育专业(双语方向)英语口语教学中的应用
合作学习是一种学生们在四五个人一个小组中学习的教学模式,合作学习模式在学前双语专业口语课堂中的应用改变了传统的教。
中职院校学前教育专业学生学习兴趣的培养策略
摘 要：学前教育专业的培养目标是培养具有良好职业道德修养,热爱学前教育事业,掌握学前教育专业必备的基础。
教育部学前教育专家指导委员会负责人就《3～6岁儿童学习与指南》答记者问
10月9日,教育部印发了《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》） 日前,记者就有关问题采访了教育部。
如何提高学前教育专业学生数学学习能力
近几年,学前教育越来越受到全社会的重视,幼教师资学历层次上移成为大趋势,社会对高素质、高学历的幼儿教师有较大。
教育部学前教育专家指导委员会负责人就《3―6岁儿童学习与指南》答记者问
10月9日,教育部印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》） 日前,记者就有关问题采访了教育部学。
学前教育中幼儿对数学学习的主动性
在我园传统的幼儿数学教育模式中,教师习惯于直接形象的演示和讲解,幼儿习惯于被动的观摩与接受 这样做虽然。
幼儿师范专科院校中英语学习和学前教育专业的结合
【摘 要】现在幼儿英语教育越来越受到人们的重视,但是通过调查发现幼儿师范院校的学生的英语水平问题较大,。
中职学前教育专业钢琴学习之手指基础技术的训练
摘 要：钢琴课作为中职学前教育专业的一门专业课程,它不仅是学前教育专业的必修课程,还与学生今后的。
如何提高学前教育专业学生的体育教学能力的理学习实践
摘 要：开展好学前体育教育工作,需要教育人员共同努力 在培养专业学前教师的过程中,培养高校学前教育专业学生。
《学前教育中的主动学习精要——认识高宽课程模式》评介
《学前教育中的主动学习精要——认识高宽课程模式》是一本全面介绍高宽课程（High/Scope）（编者注：高宽课程。
五年制师范学前教育专业免费师范男生学习状况调查报告
【摘 要】本文主要采用自编问卷方式,调查了南京幼儿高等师范学校2010级至2013级的179名五年制学前教育专业免费师范男生的学习。
学前教育专业学生声乐自主学习能力的培养策略
[摘 要]学前教育专业声乐课程可以为学生将来从事幼儿园音乐活动提供必备的知识和技能 文章从学前教育专业学生。
“学前教育专业物理学课程学习的现状”结题报告
一、课题研究背景与目的意义
学前教育专业以培养能适应现代学前教育事业发展与改革需要,能胜任早期教育机构的教学工作和管理工。