本站原创摘 要：“润物无声”式的不露痕迹的教育,会收到更为理想的育人效果.这种“润物无声”式的教育就是无痕教育.无痕教育有许多途径,而情感激励则是最理想的无痕教育.
关 键 词 ：无痕教育；情感激励；心灵环境
苏霍姆林斯基说过：“孩子愈少感到落到自己身上的教育设想,任何一种教育现象的教育效果便愈大.”也就是说,当教师教育学生时,如果你运用了“润物无声”式的不露痕迹的教育,会收到更为理想的育人效果.这种“润物无声”式的教育就是无痕教育.无痕教育有许多途径,而情感激励则是最理想的无痕教育.
一、情感激励需要教师对所有学生都存有一份爱心
有一句名言说：“没有爱,就没有教育.”记得我班原来有一个学困生叫李路（化名）,可谓是让我伤透了脑筋.有一次他又迟到了,我刚想对他发脾气,却发现他无精打采,满脸通红,我顿时起了一丝怜悯之心,问他：“你怎么了?不舒服吗?”还用手摸了一下他的额头,试试有没有发烧.他诚恳地说：“老师,今天我真的不是故意迟到,我发烧去打针,结果就等”我吃了一惊,因为以往他迟到了,不管对他说什么,他从不做任何解释,总是一种满不在乎的样子.我心头一热,赶紧说：“老师没有批评你的意思,你带病坚持来上课,老师应该表扬你.”我又对同学们说：“李路这种情况该不该表扬?”同学们异口同声：“应该.”有的同学竟鼓起了掌.自此,他再也没有迟到,而且各方面也大有进步.我知道,是师爱给了他心灵的震撼,他感到老师没有嫌弃他,因而产生了奋进的力量.
二、情感激励需要从点点滴滴做起
教师在教育过程中,一个爱抚,一句鼓励,一个眼神,都会使学生心灵迸发出火花,荡漾起心中幸福的涟漪.有很多家长告诉我,孩子回家说：“老师可喜欢我了,帮我整理衣服领子,还帮我正红领巾.”对于那些写得很差的作业,我往往是从中找出一个或几个写得认真些的字画上圈,旁边注上：这几个字写得多么工整呀!如果都是这样,那真是太棒了!孩子下次的作业稍有进步,我便赶紧写上：进步很快,相信你会做得更好!在这样的激励下,学生感受到你对他的尊重和信任.他的自尊心和自信心会更强,也就能更好地付诸于行动中,成功也就会其结伴而行.
总之,教师要注重情感,以情感的感染力为教育手段去教育学生,才能缩短教育者与被教育者心理上的差距,并进而达到彼此心灵上的相通,使被教育者在潜移默化中完成情感的迁移,并达到优化心理环境之目的,才能达到无痕教育的理想境界.
（作者单位 山东省德州市齐河县第一实验小学）
编辑 鲁翠红