中小学教师教育论文
摘 要:高校与中小学进行教师教育合作具有必要性和可行性,这些为高校与中小学进行教师教育合作机制创新提供了可能 关。
更新日期:2024-5-9
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中图分类号:G40-03文献标志码:B文章编号:1673-4289(2013)06-0029-03近年来教育。
更新日期:2024-4-11
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因为教育寄托着未来的梦想,所以社会对教育质量的期望远远高于对其他事业质量的期望 建立教育质量国家标准,提高教育质量,。
更新日期:2024-1-4
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2009年以来,我们以全面提高教师教育技术应用能力、促进教育技术在教学中的有效运用为目的,认真组织实施了“中小学教师教。
更新日期:2024-3-3
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中小学教师要想搞好科研,首先应加强心性修炼,因为心性决定心态,心态决定状态,状态决定成败 一、去恐惧心,修平常心
提到搞科研,一些教师就感。
更新日期:2024-10-22
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[摘 要]中小学教师教育科研存在诸多误区,广大教师必须转变工具主义取向的科研观念,走。
更新日期:2024-7-12
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【摘 要】教师教育一体化是我国教师教育体制改革的基本趋势 但是作为教师教育体制转型方向之一的职。
更新日期:2024-4-9
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【摘 要】从上世纪80年代中期开始,至今,中小学教育科研进行了将近20年,特别是推行素质教育,开展新课程改革以来,。
更新日期:2024-8-10
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摘 要:芬兰中小学教师硕士化制度的内容,包括适切的教师教育目标、严格的入学筛选机制、整合的课程内容规。
更新日期:2024-10-3
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摘 要:在信息化时代,中小学教师教育技术能力培训呈现出新的理念 传统的培训模式对提高教师教育技术能力起着重要。
更新日期:2024-3-25
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徐州市中小学教师初定考试复习提纲一、师德方面
1,简述新时期中小学教师职业道德的主要内容2,对教师要"关爱学生"的。
更新日期:2024-6-5
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【摘 要】标准设定是实施全国中小学教师教育技术水平考试(NTET)的重要环节,但又往往被人们所忽略 本文从教育测量的角度,系。
更新日期:2024-9-20
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【摘 要】伴随着新一轮基础教育改革不断发展和深入,教育科研的作用与功能越来越重要 教师只有具备较强的科研能力。
更新日期:2024-3-12
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【摘 要】中小学教师从信息技术培训到教育技术能力的培训,是沈阳市“十二五”教师继续教育的全员培训项目 可以说整。
更新日期:2024-7-26
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摘 要:教师教育一体化是我国教师教育体制改革的基本趋势 其中,职前职后教师教育机构的统整成为了一体化进。
更新日期:2024-4-1
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摘 要:教师教育技术培训是实现教育信息化的关键,传统的中小学教师教育技术培训采取集中授课制,这种培训方。
更新日期:2024-10-22
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一、研究背景
根据《教育部关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知》(教基〔2005〕5号),我国启动了实施。
更新日期:2024-11-23
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【摘 要】教育科研与教师专业发展是互相影响、互相制约的关系 中小学教师的教育科研状况如何,将直接影响其专业发。
更新日期:2024-7-7
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摘 要:宁德市中小学教师教育技术能力培训课题组开展的宁德市中小学教师教育技术能力培训教学应用现状调查是我院。
更新日期:2024-5-28
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【摘 要】甘肃省教育厅从2000年起对全省中小学教师就信息技术和多媒体电化教育进行了大规模教育培训,特别是从2008年开始对全省各地州市中。
更新日期:2024-5-14
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