本站原创【摘 要】随着社会信息化建设的深入推进,计算机的广泛应用也逐渐得到了人们对认可.而对于高校计算机专业的学生来说,计算机硬件的组装方法和相关知识是教学中必不可少的部分.本文在介绍了计算机硬件组装过程的基础上,对计算机组装方法的教学进行了实践研究,具有一定的理论指导意义.
【关 键 词】计算机硬件组装教学
一、引言
计算机硬件组装方法的教学应该注重理论与实践的紧密结合,计算机硬件组装的教学应该采用分层次、分任务的教学方法,努力为学生提供实践操作的学习情境,才能够达到良好的教学目的.而且,高等职业院校都教学目标是为社会培养专业技能人才,随着社会各行各业对计算机专业技能人才的迫切需求,计算机硬件组装方法的教学应该不断深入改革,探寻适合高等职业院校学生的教学方法,以达到培养专业技能人才的最终目的.
二、计算机硬件组装教学准备
在计算机硬件组装方法教学之前,应该提前准备好组装机箱的工具,包括钳子、镊子、壁纸刀、螺丝刀、捆绑带等.同时,教师应该指导学生消除每个人身上带有的静电,可以采取触摸暖气、水管等接地设备的方法消除静电.告诫学生计算机零件不能相互摩擦和碰撞,手动安装要轻拿轻放,计算机主板的安装要保证稳固,以防止后续使用过程中造成主板变形等问题,最终损坏计算机主板线路.
三、计算机硬件组装教学方法研究
(一)利用计算机辅助系统完成教学
教师在计算机硬件组装方法的教学过程中,可以采取使用虚拟系统应对教学资源短缺的情况.这种教学方法不但能够使学生在实验室加强计算机硬件组装练习,学生在宿舍或回家后都可以通过虚拟系统提高计算机硬件组装能力.虚拟系统拥有较强的建模能力,将计算机硬件以图形界面的形式呈现给学生,包括处理器、硬盘、主板等部件,每一个计算机硬件都是与实物对比之后构建模型实现的,采用计算机辅助系统促进教学能够节约大量的教学成本和设备空间.采用软件建模的方法虽然会耗费一定的时间,但是完成建模之后则可以长期使用,软件建模的资金成本也远远低于硬件设备的采购成本,但其效果基本不会受到任何影响.这种教学方法可以有效避免计算机硬件的来回搬动,只需要一个外部硬盘设备将系统进行存储,学生就随时随地能够使用这套完整的实验工具,在任何地方都可以练习计算机硬件的组装.
(二)建立虚拟实训教室,促进科技教学
高等职业院校应该结合本身的实际情况,积极采取多种方法及时更新计算机硬件设备教学资源,但是,以教学为目的的设备更新会造成大量的资金损耗,尤其是目前大部分高等职业院校属于民办院校或私立院校,因此,这种理想教学资源的有效更新在实际教学中难以实现.如果高等职业院校采取建立虚拟实训教室的方法,则可以避免更新大量计算机硬件设备出现的各种问题,教师可以经常到电子市场进行调查研究,采用软件编程的方法及时更新计算机硬件的建模,这种方法不但可以实现计算机硬件的及时更新,还能够有效解决了教学资源不足的问题.建立虚拟实训教师能够避免传统教学方法中存在的问题,教师在到电子市场调研时应该特别注意计算机硬件设备的实体特征,确保建模后能够与实体硬件设备保持一致,在硬件设备接口操作教学中可以积极采用多媒体技术,帮助学生掌握计算机硬件组装方法.同时,目前很多高等职业院校并不完全具备建立高效虚拟实训教室的条件,因此不能够以这种方式完全代替实物教学.
虚拟实训教室的教学效率远远高于实物教学,也不会受到外界因素的破坏和影响.但是,虚拟实训教室也存在一定的问题,例如教师为了使学生能够有更为逼真的感受,通常情况下会制作连续动画的多媒体软件,但是这种动画制作步骤繁琐,耗费教师大量的备课时间.而且,虚拟实训教室一般都是在理想状态下进行的,容易出现失误、失真的情况,不能够完全代替计算机硬件实物组装过程.
(三)为学生提供多种实践操作机会
在高等职业学院计算机硬件组装教学过程中,校方领导和教师可以与一些企业单位联系,积极为学生提供实践组装的机会.在实践活动中,由教师引导学生完成计算机硬件的实物组装,逐渐过渡到学生个人独立完成安装.由此,学生能够利用在课堂学到的理论知识与实践活动紧密集合,通过不断地实践促进学生专业技术水平的有效提高,成为一名高素质的专业技能人才.而且,学校还可以与相关企业机构协商,推荐优秀的学生到企业中参与实习锻炼,这样不但能够提高学生主动学习的积极性,还可以为学生的求职就业奠定良好基础.
(四)教师采取全面考核评价方法
在高等职业院校计算机硬件组装教学中,学生通常具有只要完成学习任务、取得相应学分就可以结束学习的错误观念.因此,教师应该将学习任务分为多个部分计算分数,包括学生课堂纪律情况、主动学习积极性、完成任务时间等.由此,学生不会只注重最后的学习结果和学习成绩,而是会在实践操作的过程中注意自己的言行举止,教师可以安排学生分组合作,在分组合作过程中引导学生解决其遇到的实际问题,最后将每个小组的得分情况向全班学生公布.采取这种方法能够转变学生的学习态度,减少学生违反课堂纪律的情况出现,保证整体教学过程井然有序.
结论综上所述,计算机硬件组装教学是高职院校专业课程教学中必不可少的部分,本文从利用计算机辅助系统、建立虚拟实训教室、为学生提供实践机会、全面考核学生情况等多个方面阐述了提高教学质量的方法.将这些方法应用到实际教学当中,能够锻炼学生的实践操作能力,培养学生主动学习的积极性,不断为社会培养出高素质的专业技能人才.