本站原创摘 要 ：随着计算机技术的快速发展,计算机技术在生活的各个领域都得到了充分的运用,对高校的教学也有很大的促进作用,它可以说是高校教学的一次改革,不仅让教学变得更加的直接,更给课堂增添了很多乐趣.本文以数学的教学为例,分别阐述了计算机在高校课堂中应用的几个方面,并针对加强计算机技术在高校教学中应用问题提出了若干措施.
关 键 词 ：计算机技术 高校教学 应用
现代科技发展突飞猛进,我们的生活水平也不断地提高,这些都得益于计算机技术的发展.在大部分高校中,教学已经离不开计算机了.自从计算机得到发展后,大学的课堂已经能够做到图文并茂、绘声绘色,在很大的程度上提高了大学的教学质量.近几年来,很多大学进行了扩招,有相当一部分学生进入大学后并不适应大学的教学方式.怎样提高大学生们在课堂上的积极性,让他们表现更加主动是学校普遍关注的问题,以下就计算机技术在课堂教学中的应用问题做简单的分析.
一、利用多媒体技术进行课堂演示
现在的计算机技术已经得到了普及,课堂的教学也因此变得更加直观,让学生更容易接受.经过多次课堂的教学实践证明,计算机多媒体技术确实能够增加教学的直观性、丰富感.想要让学生突破学科的重点和难点必须从他们的心理下手,要激发他们学习的积极性.传统的教学中,教师都是通过黑板将知识组织起来展示给同学们,现在大部分大学都是以多媒体演示的形式对学生进行知识的传递.多媒体可以将文字结合图像甚至是视频演示来构造内容和框架,以投影仪的方式供大家学习,这样的教学模式使得知识体系更有层次感,能够让学生在听老师讲课的同时更容易挺清楚老师所讲的话,更能听懂老师讲述的知识点.这样一来,学生感官上的配合也会更加协调,从而增大学生对所教授课程的吸收率.利用多媒体技术进行课堂演示让枯燥单调的教学逐渐变得丰富有趣起来.例如,像历史、马克思主义等这样的历史性学科,如果配合纪录片授课必然会让学生感觉不那么空虚、枯燥.
二、利用计算机进行小组合作
信息技术过快的发展必然导致我们传统的教学理念发生很大的转变化.近几年来,学校越来越重视加强学生互相合作的学习意识,通过讨论合作使得同学之间互补缺漏,同时在合作中找到解决问题的办法.如今,计算机的以其强大的处理能力让学生在合作中寻求发现、在发现中实现学习的教学模式成为了现实,它作为一种方便的工具在很大程度上能够促进学生进行小组合作、讨论、学习.例如：在某个教学实验中,老师可以人为的将全班分成几个小组,一个组拥有一台计算机,每个组在老师提供的条件下积极参与,相互讨论来解决老师提出的问题.这样的课堂将会是一个很有学术氛围的课堂,学生们也会勇于探索.目前这方面有些学校已经做出了一些尝试,比如：开展多媒体教学课件的制作比赛、数学建模竞赛等,学生们通过自由成组相互合作做出最满意的作品参加比赛,在现在的高校已经经常有这样的比赛了,特别是数学建模这样需要默契配合的比赛.
三、教学内容的改革
一旦计算机应用技术被带到了教学当中,我们应当考虑一下原来的学科在教学内容上需要做怎样的调整,才能跟上时代的发展、符合现代大学生的心理,从而将计算机技术与所学的专业知识相互渗透.事实上,计算机技术与很多教学学科是相辅相成的,它们相互渗透促进共同发展.数学学科中,跟随计算机一起发展的的学科有符号演算、数值计算以及计算机图形学等.同时这些学科的发展又促进了计算机技术的进一步发展.所以当代一个很重要的教学改革需要考虑的问题是怎样将计算机学科与教学专业课程相结合,将传统的学科现代化、信息化.
1.调整、精简一些传统的教学内容
现在的高校教学仍然沿袭了很多普高的教学方式,不仅有很多复杂的计算,而且比较枯燥,学校需要额外花很多时间和精力.然而自从计算机发展以来,有关人士已经研发出很多软件包在学生解题时给出提示,引导学生一步一步向前走,这种技术的发展可以帮助学生从繁重的计算中脱身,将这部分体力劳动全权交给计算机,让学生能够将全部的学习精力用在思考上.所以,我们可以对高校的教学教材进行合适的调整和删减,从而让学生有更多的时间和精力来掌握解题的思路和方法.
2.增加一些新内容
随着计算机技术的发展,学校应该引领学生走向信息化,引领他们运用现代计算机技术来解决以前难以解决的问题.因此,学校需要用现代化技术改良教学模式,增加一些专业内容,让学生提前做好必要准备,避免踏入社会后手忙脚乱.在某些教学中,可以增加上机实践课,并适当的给予课时,让他们多接触计算机,并学会用计算机解决其他课程的问题.例如大学课程里,很多专业课程的实践仿真可以利用计算机技术中的软件Matlab来完成等,让学生慢慢的探索计算机技术的应用途径.
3.从计算机应用技术角度改革专业课程
仅仅通过教授计算机技术的应用课程还是难以避免过于单调,也不能让学生从真正意义上理解计算机应用技术,因此,要想办法将计算机应用技术课程与我们的专业课进行整合.主要从以下几个方面考虑：
在专业课程内容中增加应用于该专业的计算机技术部分,例如可以在每一章节的最后一节添加计算机应用的内容；增加课外阅读的方式,比如教学生学习通过网上电子数据库来搜索自己需要的资料；可以适当的改变课后习题的执行方式,例如某些作业可以要求学生用电脑完成,通过使用某些应用软件来进行,增加学生对计算机应用技术的深刻理解；改变传统的黑板授课的方式,改用多媒体以及网上授课的方式,将专业课的实践课与计算机应用技术相结合,达到从计算机技术应用的角度对高校的专业课进行改革.
综上所述,计算机技术的应用给高校的教学带来了美好的前景,这种技术不仅减轻了老师们的压力,更让学生能够更轻松地理解老师所授课的内容和知识点,给大家提供了很多方便,与此同时,也引发各个高校的思考,如何将计算机技术更多的应用到教学中.技术的改革意味着教育也会改革,因此高校的老师和同学应该积极配合这场教育改革,为更好地教学前景付出努力.