NetOp在计算机实验室的作用

摘 要 ：运用NetOp,可以尽可能少的精力物力取得尽可能好的教学效果,轻负担,低消耗,全维度,高质量,是教室和企业培训人员的好帮手,是虚拟教学环境的理想选择.

关 键 词 ：NetOp School、网络教学、计算机

如今社会,科学技术不断发展,电子和通信技术达到了一个新的高度.随之而来,教育水平也不断进步,教育模式也与前几年有了很大的不同,以教师为中心转变为以学生为中心,更倾向于网络化和多媒体化的方向发展,于是越来越多的课程被应用于网络教学,网络教学以其高效性、实时性、多样性等特点深受广大师生所欢迎.在学校计算机实验室中,为了给学生上好计算机课,有一款好的多媒体电子教室软件,是信息技术教师的得力帮手,可以做出事半功倍的效果.其中 NetOp 软件就是被应用最为广泛的一种网络教学软件.

1.NetOp简介

NetOp 全称 NetOp School,是由NETOP公司推出的多媒体教学网络软件,作是为计算机基础教学而专门设计的一种工具软件,利用网络,结合现代教育思想,运用高级的远程控制技术,使基于网络的虚拟教室成为现实.其操作原理是使用它设立互动电脑教室,系统基本的功能是透过普通的局域网络或者甚至互联网,把教师的电脑屏幕广播到所有学生的电脑上作示范.NetOp School支持整个的教学过程,帮助教师完成备课、课堂管理、学生成绩评估等工作,因此,被称为360°计算机化教学软件.对于教师和企业培训人员,NetOp School提供了强大的网络教室指导和管理工具,将教师或任何学生的屏幕同时播放给所有PC机；浏览学生屏幕以了解他们的工作,执行在线测验,控制学生对应用程序和Inter的使用等.而且安装NetOp School,还无需任何其他硬件. 所以在计算机实验室中运用NetOp,对于当今在计算机环境下成长起来的学生,是最方便的教学工具.

2.NetOp的关键特性：

―向所有学生实时的显示任何屏幕；

―更加有效的监控和辅导学生；

―易于创建和执行在线测验；

―教师可以更好的控制学生；

―易于展开文本或音频形式的在线讨论；

―学生可以更方便的请求帮助；

―学生可以获得操作经验；

―在线示范能力；

―无需亲自去教师,就可以指导学生；

―用户友好,数分钟内就可以学会；

―无需额外的硬件投资；

―基于超级稳定的技术构建.

3.NetOp School安装及配置

NetOp School 由四个模块组成：教师；学生； 班级服务器； 班级管理器.其中教师模块和学生模块,是基本模块,班级服务器和班级管理器是“NetOp班级管理”软件包中包含的高级模块.本节主要介绍基本模块的内容.教师模块,它安装在教师、指导者或管理者的计算机上；学生模块,它安装在属于交互式教室的计算机上.教师计算机和学生计算机必须联网.

安装NetOp School 软件时,按照安装向导的要求进行,很快就可以完成安装过程,安装完成后,需要加载教师模块和学生模块.单击“开始”并选择“程序”、 “NetOp School” 以及 “教师” 或 “学生”,将首次显示设置向导窗口： 设置向导将指导完成初始设置.教师和学生必须使用相同的教室名称和相同的通信方法 （ 默认设置为“我的班级”和“TCP/IP”） .完成设置向导后,模块将使用者输入的设置完成加载教师时,将完整地显示如图 1 的窗口：

“教师”窗口是教师对于软件的控制中心.其中包括以下几方面内容：

（1） 工具栏.工具栏包含教学操作按钮.带有向下指针的按钮可以展开显示多个教学操作命令 （ 默认按钮操作标有星号,并可通过选取“选项”下的其他单选按钮来进行更改） .

（2） 视图窗格.有多种用途各异的视图.默认视图为教师视图.可以重新组织按钮,最上面的按钮确定了 “教师”窗口打开时的默认视图.

（3） 组窗格.默认情况下,此窗格显示包含所有学生记录的“全部”文件夹.使用“班级设置”视图能够以小组的形式组织交互式网络教室.

“学生”窗口包含以下元素：

（1） 工具栏.工具栏包含用于加入 / 离开班级和请求 / 取消帮助的按钮.

（2） 选项卡面板.选项卡面板包含用于显示学生状态、教师发出的信息.

（3） 制列表的选项卡.默认情况下,学生模块将在计算机启动时加载,并可在教师模块加载时立即加入选定班级.如果教师模块已使用选定班级名称进行加载,则学生将自动加入该班级.

4.NetOp在计算机实验室的作用

1.演示.可以使老师同时对一人、多人或全部学生进行指导.既可将老师端的屏幕内容全屏发送又可分屏发送到学生机屏幕,以便学生一步步按照教师的指导在自己机器上进行操作.也可将某一特别学生的屏幕作为范例显示给班里的其他同学,同时老师可以锁定学生键盘和鼠标以控制其行为.

2.观察和辅导学生.可观察某一学生屏幕或以缩位图形式同时观察所有学生屏幕,以掌握整个班级的进展状况.还能以软件的双重键盘和鼠标特性帮助学生克服难点,使老师不必亲自到场便可指导学生.

3.浏览在线学生动作.提供多种浏览在线学生的模式.“教室视图”为教师提供了一个虚拟班级座位图.老师可在虚拟环境中自由移动学生位置、增设或消减任意学生；也可使用微型窗口（Mosaic View）查看学生情况或仅以名字列表快速浏览在线学生；还可以将班级组织分为多个小组,按组查看学生；老师可根据不同状况轻易且快速的拖动组员互换组位.

4.在线即时交流.可实现教师与一个、多个或全部学生间的在线即时的文字或语音交流.老师作为讨论主持者,可依次将话筒分配给不同学生.学生也可请求使用话筒以参与其中.所有文字交流都可以作为文本文件保存.分发和收集文件--软件拥有大量文件管理传输特性,老师可轻易分发、组织或归档各种课件作业、试卷、批注等多项内容.

5.远程启动程序.老师可以不用离开他们自己的计算机就可以启动在学生的计算机上的某个程序.这样就可以实现多重应用的教学及演示.请求帮助--学生可以随时在线发送求助信息以及时获得教师帮助.

6.协作特性.老师可以在每个小组中指派一个人作为临时的助理老师,并赋予其全部或部分的教师权限.作为增强这种合作式班级教学的功能,“Pass The Chalk”允许教师将任意教案、作业等文案传递给班级中的所有参与者.这种方法可以实现整个班级在同一文件下共同工作、学习.

5.结语

运用NetOp,可以尽可能少的精力物力取得尽可能好的教学效果,轻负担,低消耗,全维度,高质量,是教室和企业培训人员的好帮手,是虚拟教学环境的理想选择.