本站原创摘 要 随着大学教学课程的改革,课程体系也在发生着巨大的变化,为了培养具有综合素质的全面发展创新型人才,越来越多的高校重视选修课的课程建设,选修课在高校教学中的地位和作用越来越重要.同济大学桥梁工程系根据卓越工程师的培养要求,对自身课群组的选修课课程体系进行分析和改革,使选修课课程建设得以不断的发展.
关 键 词 桥梁系 选修课 课程建设 改革
中图分类号：G424 文献标识码：A
Discussion on Elective Curriculum in Bridge Engineering Teaching
WU Xun, ZHANG Zhichao
（Department of Bridge Engineering, Tongji University, Shanghai 200092）
Abstract With the reform of university teaching curriculum, curriculum system is also undergoing tremendous changes, in order to cultivate innovative talents with the prehensive development of prehensive quality, more and more emphasis on curriculum construction college elective, elective courses in college teaching increasingly important position and role. Bridge Engineering, Tongji University, according to training requirements for excellence engineers course system for its class group analysis and reform so that the construction of elective courses to continue the development.
Key words bridge department, elective course, curriculum, reform
同济大学桥梁工程系作为同济大学土木工程系科的重要一员,在过去的近百年历史中一直发挥着重要的作用.同济大学土木工程学科是国内同类专业中综合实力最强,专业发展最为均衡的传统优势学科,在国内外学术界、工程界享有盛誉.1952年全国高校院系调整,一批学贯中西的大师成为师资主体,学科实力大幅提高.改革开放后,桥梁工程系不断吸取世界一流学科的办学经验,博采众长,全面发展.目前,同济大学桥梁工程系已经形成了以院士、国家杰出青年、长江学者、千人计划人才为核心,以具有国际教育背景的中青年教师为后备的师资队伍.依托雄厚的师资队伍和国家重点实验室等先进科研平台,同济大学土木工程专业被评为国家级重点一级学科,桥梁与隧道工程专业被评为国家级二级重点学科.经过多年教学实践,作为“引领”我国土木工程专业发展的国家重点学科之一,桥梁工程系重新审视了过去的人才培养体系,深入研究了国内外重点大学的本科教学体系,以科研促教学,从师资队伍建设和培养条件改善出发,创建了一套系统完整、特色鲜明的创新型、国际化人才培养体系,并进行了成功实践.旨在培养具有继续学习能力、创新能力、国际视野和领导意识的卓越人才.
1.桥梁工程系选修课开设背景和意义
同济大学桥梁工程系的桥梁工程专业历史悠久,办学特色鲜明,培养出一批批本科生、硕士生和博士生,多数已成为国内相关领域的领导和技术骨干.如表1所示,在专业课程安排方面,同济大学桥梁工程系为本科学生开设了一系列的选修课,以帮助学生学习更多的知识,掌握更多的技能.作为土木工程学院下的一个重要单位,桥梁工程系应当着眼于土木工程专业的未来发展方向,根据《同济大学深入开展高等工程教育改革实施方案》的精神,着力于培养具备人文精神、创新精神、国际视野和专业特色的卓越工程师.通过对当今桥梁工程学科发展的需求分析,桥梁工程系在原有教学情况的基础上,对本科生培养计划做了大幅度调整,尤其是选修课的课程教学,以全面提升桥梁工程系的教学水平和质量.选修课的开设,可以大大促进学生文理渗透,使学生知识结构不断完善,同时,学生的综合素质也会得到相应的提高.开设选修课的意义重大,主要表现为：第一,选修课的开设可以本专业的学习扩大视野,学生通过对跨专业知识的学习增加了知识面宽度和广度.第二,学生在选修课的学习中可以二次开发自身的兴趣爱好,在与不同专业学生的学习合作中提高了学生的学习和交流能力.第三,选修课的设置充实了学生的课余活动,充分发挥学生的主观能动性和创新性.第四,选修课的设置可以开发跨专业学生的想象力和创造潜能,通过师生、生生之间的探讨交流,培养学生之间相互合作的精神.因此,开展选修课程的教学改革研究是非常有必要和具有实际意义的.
表1 桥梁工程系学分要求一览表
2.桥梁工程系选修课教学问题探索
在以往的教学实践中,专业课的教学被视为教学工作的重中之重,而选修课的教学往往被忽略.随着桥梁工程系改革的深入,特别是课程改革的不断深入,选修课在我系教学中的地位和作用日益受到重视.以往的选修课设置还存在问题和不足,选修课不被重视导致教学质量不高,在一定程度上制约了我系高等教育课程改革的发展.通过调查得知,现行的桥梁工程系选修课的教学存在以下问题：现在的桥梁系本科生的选修课多数排在了大学四年级的上学期,但是这个时候的学生,多数在准备考研,或者着手于找工作,没有足够的时间和精力去进行选修课的学习,导致了部分选修课的上课人数过少,以至于不得不停开此课程.大学生几乎将所有的时间和精都集中在考研的科目上,经常有同学缺课,有的课程甚至不去上课,严重影响选修课教学质量.显然,选修课程教授的内容和课程对本科生的教育及其以后的发展是极为有用的,是很有价值的,如桥涵水文与基础、桥梁施工与养护,不学习这些课程对于学生是巨大的损失.因此,选修课并不是不重要,选修的目的是为了增加学生学习的主动性和灵活性.鉴于此,我们建议可以将这些选修课调至大三的上学期或者大三的下学期.这样既不影响学生的考研和就业,也能让学生学习到更多的知识. 3 结论
桥梁工程系多年的教学实践中,专业课的教学体系已经形成并趋于完善,而选修课程体系的建立还有待提高,选修课的设置可以大大增强学生学习的主观能动性和灵活性,为学生的全面发展提供重要的训练和保障.对于桥梁工程专业,选修课意义同样重大.本系开设的选修课程可以培养学生建立完整桥梁概念,帮助学生掌握桥梁的构造、介绍学生了解工程中设计计算原理及方法,同时,绘制施工图和结构分析的掌握也是选修内容的重要部分.这都是本专业学生所应具有的基本能力,不仅为学生以后工作打下基础,而且也是学生未来发展的基础.
（1）学生应理性对待考研,端正学习态度.桥梁工程系设置的专业选修课,涵盖工程技术、设计计算基本原理、结构分析等重要知识,对于学生的职业能力提升,职业发展意义重大,学生不应完全为了考研放弃知识的学习.另外,学生考研要避免盲目性,无论是考研还是学习专业知识,都是为增强能力和本领,如果为了获得后续学习的机会而放弃了对于基础知识的学习,可谓本末倒置,得不偿失.所以学生应理性对待考研,端正学习态度,归根结底,能力的提升才是最重要的.学生应该学会合理分配学习的时间,决不能单纯因为考研而放弃选修课课程的学习.
（2）教师通过改进课程内容设计,提高教学质量来激发学生学习选修课程的兴趣和积极性.选修课课程准备,教师的教学质量都极大地影响着选修课教学任务完成的程度.科学设置的选修课可以使学生在学习桥梁工程的理论知识的同时也了解了工程实践,在提升学术能力的同时相应的职业能力也可以得到提升.目前桥梁工程系现有的教学方式,注重了教学的系统性和完整性,但也存在不足之处,有待提高完善,为改善教学质量和效果,有必要对该课程的教学模式进行改革和探讨.增强师资队伍建设仍是改革的要点,通过培训,讲座和再学习等途径可以不断提高教师的教学水平.同时,桥梁工程系要求青年教师去企业进行践学,研究教学方法,使青年教师不但要搞好教学,也对教育教学方案有所钻研,从而提高教学效果.利用现代电子信息技术,进行多媒体化教材开发也是改进选修课程教学的有力途径之一.通过多媒体、全方位的立体教学可以更生动形象地将学生带入课程教学.
培养创新型卓越工程师人才就是要不断深化教学改革,大力提高教育质量,不断进行课程教学改革及创新,以培养具备人文精神、创新精神、国际视野和专业特色的工程人才.桥梁工程系将继续改进选修课课程教学设置,争取将每个学生培养成有利于国家建设的综合性人才.