本站原创摘 要 ：在会计实训教学中实施ERP沙盘模拟对抗,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,分析和理解问题的能力以及交流和合作的能力,符合《基础教育课程改革纲要》把“以学生发展为本”的基本理念,并在教学中取得了良好的效果.
关 键 词 ：会计实训 ERP沙盘模拟对抗 能力提高
一、应用ERP沙盘辅佐认知企业,促进实际教学
应用ERP沙盘辅佐实际教学就是为学生去设置、发明这种情形,把笼统的实际、单调的计算变成一种游戏般的教学,寓教于乐不只要利于提高学生学习的兴味,更有利于提高教学效果.
1.有效整合实训资源：首先,课程设置实现有效调整.在一年级开学初期开设ERP沙盘模拟认知课程,让学生对企业运营有个初步了解.在二年级第二学期开设企业财务会计模拟实训和会计电算化实操,实施有效分层教学,让学生对企业的经济业务核算有个系统的认识和实操.在三年级第一学期开展ERP沙盘模拟仿真对抗实战,让学生在一个竞争多变的经营环境下进行企业资源计划、企业运营决策,并根据实际发生的经济业务实时进行手工会计核算和电算化处理.这样,可以腾出充足的课时满足实训的需要.其次,实训内容差异进行有效修改.首先对ERP沙盘模拟对抗的规则作一些修改：(1)把ERP沙盘模拟对抗的会计期间调整为月度,6年的经营期改为6个月,再把每个月细分为3旬.(2)把交货期、还贷期、订单账期、产品研发周期和资格认证期都改为按旬计算.(3)财务会计核算方面就不再提前给定经济业务题目,而是让“会计”直接根据本企业经营期间实际发生的业务进行实时账务处理. (4)采购材料和销售产品的业务处理不考虑增值税和运费问题.实践证明,这样一来学生的工作热情更高,应变更灵活,实习的仿真度更高.
2.有效分层分组分角色：每个实训小组由6名学生组成,每组一个沙盘,代表一个公司,公司之间是激烈竞争关系,公司内部是团队{办作的关系.实训前把全班学生分成实力相当的几个组,组内的6名学生要根据其实际的学习能力、学习基础以及个性特点来分角色.譬如,组织领导能力较强、具有全局意识的学生担任CEO；会计专业技能扎实的学生担任财务总监(会计)；细心谨慎的学生担任财务助理(出纳)；个性开朗灵活应变的学生担任营销总监；生产总监和采购总监的工作较为简单,可由基础较为薄弱的其他学生担任.这样的分层分角色是动态的,经营一段时间后可以根据学生的实际表现进行岗位的调整.接下来要进一步明确各岗位的工作职责、工作内容,强调会计基础工作的重要性,注重操作的规范性等等.
3.有效调控实训过程：在ERP沙盘模拟对抗实战中,教学活动从以“教”为中心转向以“学”为中心.学生是主角,教师是导演,学生的角色是企业的经营者、决策者,老师的角色是财务顾问、投资者、市场、银行、客户.教师首先为模拟公司预先设置外部经营环境体系和内部运营参数,让每个团队都拥有竞争起点相同的模拟企业实际运营的沙盘模型,使学生感受到现场逼真的实战气氛.每个公司都是仅仅拥有初始资金60万(模拟货币),经营者自主筹建企业,包括购买或租用厂房、购置生产线、申请资格认证等,然后逐步进入正常的生产经营,进行广告投放――选订单――原料采购――生产――销售等一系列的日常经济业务处理.随着资金流和信息流的变化,经营者要不断调整经营策略,团队各成员既要各司其职又要紧密合作,既要各抒己见又要服从CEO的最终决策.与此同时,教师要实施有效调控,不断进行角色的变换.此外,当公司面临破产危机时,要充当“财务顾问”的角色,给予指导；当组内成员出现意见分歧的时候,要充当“公关”的角色,进行有效的调节；当有学生出现散漫情绪时,要充当“调动者”的角色,及时调动他们的参与热情,带领他们进入活动情景.最后,当经营结束时,要充当“裁判”的角色,根据各公司期末经营业绩和各团队的实际表现,评选出优胜组,并对各公司经营中的成败因素进行深入剖析,提出指导性的改进意见,针对本期存在的共性问题,进行分析与讲解.
4.有效评价实训成绩：每个团队因为拥有不同的个性而存在,这种个性在ERP 沙盘模拟对抗中会显露无遗.由于ERP沙盘模拟对抗采取分层分组分角色的方式进行,必须采取分层评价标准：(1)CEO应该做到统领团队,收集各部门信息做出最终决策,协调各部门关系,组织带领团队创造良好的经营业绩.(2)财务总监应该做到调控好公司的资金流,认真做好账务处理,及时反映公司财务信息.(3)营销总监应该做到及时了解市场信息,计划广告投放,竞选订单,按时交货.(4)生产总监应该做到及时更新和购置生产线,按照订单要求安排产品生产,调控产品库存量.(5)采购总监应该做到按照生产计划进行原材料采购,调控原材料库存量.经营结束后,依据分层评价的标准,根据各岗位各人员的实际表现(包括对技能的掌握程度和对学习的态度)进行综合评定.此外,对表现积极或有所进步的学生应给予表扬和激励.
二、应用ERP沙盘模拟企业运营,提高综合实战才干
在这个阶段学生不只能感受所学的专业知识都是有用的,更重要的是经过几年的运营,可以去感受企业运营的困难.树立共赢的理念,经过ERP沙盘模拟实训,深入了解市场竞争是剧烈的,也是不可防止的,但竞争并不意味着你死我活.寻求与协作同伴之间的双赢、共赢才是企业开展的持久之道.这就要求企业知彼知己,在市场分析、竞争对手分析上做足文章,在竞争中寻求协作,企业才会有有限的开展机遇.提升全局观念与团队协作肉体,经过ERP沙盘模拟实训,学员可以深入体会到团队协作的重要性.