如何转变小学数学学习方式
【摘 要】在新课改的背景下,作为小学数学教师,我们要转变自身的教学理念,改变传统į。
数学学习与研究杂志论文
数学学习指导的实践与
【摘 要】数学有很强的灵活性、发散性、创造性 培养学生数学应用能力,不能急于求成,要在教学中一点一滴去积累 如在课堂小结时,指导。
数学学习指导的与
七年级学生刚进入中学,对数学学习缺乏必要的认识；再者七年级数学知识点虽然很多,但都比较简单 所以教师就忽视了对学生必要的。
初中数学学习方法指导
数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学 数学学习是中小学生增长学习能力和创造能力的广阔天地 而数学学习方法指。
小学数学学习中的合作交流
小学数学教学是一门十分重要的基础功课 随着时代的进步,以素质教育为大背景的教育向我们走来 因此,小学数学一个重要 。
例小学数学学习素材的“二度开发”
【关 键 词 】小学数学 学习素材 二度开发 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2013）05A-0066。
初中数学学习方法见解
进入初中后,科目增加、内容拓宽、知识深化,尤其是数学从具体发展到抽象,从文字发展到符号,由静态发展到动态等学生认知结构发生。
数学学习,经历知识形成的过程开始
教师在教学中创设问题情境,引导学生探索,能够让学生经历大胆尝试、主动探索的过程,并在数学活动中积极建构,从而轻松获得基本的数学知识和技。
一年级学生数学学习习惯的养成
摘 要：良好的数学学习习惯是在长期的学习过程中逐步养成的,而小学阶段特别是刚入学时期,更是培养学。
关于初中数学学习评价中试题编制的
【摘 要】作者认为要编制出具有一定水准的试题,务必要做到以下几点：一、遵循真实性原则,让试题背景。
小学一年级学生数学学习能力的培养
摘 要：小学一年级学生的学习能力极其有限 为使小学一年级学生尽快适应学校的学习生活,必须对学生进行与学。
初中数学学习方法
【摘 要 】与小学数学相比,初中数学的变化较大,其数学语言更加抽象,思维方法更加理性,知识内容更加。
八年级数学学习分化的成因和
摘 要：数学是中学生学习的主要课程 但是,长期以来,初中生数学学习成绩两极分化现象十分严重,这种现象,给教育教。
初中数学学习方法指导六略
教会学生学习、教会学生积极主动发展是教育者的共同目标 在人类进入信息时代的新世纪,知识不断更新,。
小学二年级数学学习习惯的培养
小学阶段是学生行为习惯的养成教育阶段,良好的习惯会使人终生受益 而二年级正是入学不久的小学生养成教育的关键期。
关于初高中数学学习衔接的若干
以往,有关初高中数学学习衔接的研究课题或论文大都侧重于高中教师如何做好初高中教学衔接,以便让刚刚经历中考的学。
初中数学学习困难学生的数学学习心理问题探析
摘 要：本文首先说明了初中数学学习困难学生的一般表现,提出探讨初中数学学习困难学生的学习心理问题的必要性,接。
数学建模与数学学习
摘 要：数学建模就是用数学的思维方法解决一些实际问题,具体地说就是用数学的语言去描述一个实际问题,。
让学生经历数学学习的过程
数学学习是一个动态的过程 从学生已有的知识经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型,并进行解释与应用的过程。
让学生真正经历数学学习过程
在教学中,教师要让学生真正经历数学学习过程,不断在体验与创造中学习,只有这样,学生才会把数学学习看成自己。