议论文作文评语

怎样写好作文评语

说起批改作文,很多语文老师就感到颇伤脑筋,特别是在写作文评语时,我们往往轻率为之,三言两语,以“见红”为原则;或者。
更新日期:2024-4-6 阅读次数:9455 收藏次数:2959

初中语文作文评语甘肃

关于参加"陕西省基础教育优秀成果奖"评比活动的通知各教研组长,教研员,学科带头人及全体老师:教科研工作和教学实践方面&。
更新日期:2024-6-26 阅读次数:81666 收藏次数:17892

高中英语作文评语时效性

摘 要:本文研究英语作文评语的实效性并结合教学实践提出如何有效地对学生的作文写评语 关 键 词:英语作文评。
更新日期:2024-3-18 阅读次数:43999 收藏次数:10304

撰写作文评语的几条原则

作文教学难,学生怕写作文,教师怕批改作文,这是普遍的也是不争的事实 有人甚至提出“好作文不是改出来的。
更新日期:2024-3-22 阅读次数:44606 收藏次数:10459

作文评语的艺术

在作文教学中批改和评讲是极其重要的环节 具体而有效、得法而有引发创造性的评语,可提高学生习作的积。
更新日期:2024-5-18 阅读次数:67225 收藏次数:14614

学生作文评语

摘 要:写好作文批语,对于提高学生写作兴趣,训练学生写作能力,培养学生毅力信心,端正学生人生态度,完善学生人格都会起到积。
更新日期:2024-7-21 阅读次数:91862 收藏次数:19522

写好作文评语提高作文水平

摘 要:作文教学是语文教学的重要内容,如何写好评语,对于提高学生作文水平有着密切的关系,作文评语常见的形式有。
更新日期:2024-6-25 阅读次数:82138 收藏次数:18168

作文评语如何沟通师生的桥梁

说起批改作文,很多语文老师就感到颇伤脑筋,特别是在写作文评语时,我们往往轻率为之,三言两语,以“见红”为原则;或者。
更新日期:2024-4-3 阅读次数:11114 收藏次数:3895

撰写作文评语的技巧

评阅一篇作文 ,教师往往习惯于从作文的取材、立意、结构、语言等方面入手 评语大都是中心是否集中突出,布局是否合理,语。
更新日期:2024-9-24 阅读次数:117804 收藏次数:25087

高中作文评语

高中作文的教学工作,由于牵涉到学生作文的能力,牵涉到学生在高考中的作文分数和是否有机会上一所更好的大学,作文。
更新日期:2024-10-23 阅读次数:128962 收藏次数:27050

如何写个性化作文评语

教师要求学生写出与众不同、个性鲜明的好文章,但自己给学生作文写的评语并不“与众不。
更新日期:2024-2-5 阅读次数:7720 收藏次数:2856

小学语文教师如何写好作文评语

【摘 要】现代语文教学理论认为:一则好的评语,应该不单能客观准确地评价一篇作文写作上的成功与不足,而且。
更新日期:2024-2-9 阅读次数:9609 收藏次数:3657

让作文评语多姿多彩

初中语文议论文写作与评价 指导学生写议论文,不少老师喊"头疼" 要说,议论,就要对人,事,物谈自己的看法,阐述并证明。
更新日期:2024-4-19 阅读次数:55827 收藏次数:12528

写好作文评语至关重要

作文教学离不开学生写、教师批 在有限的作文讲评课里,教师不可能对每个学生的文章进行分析、点评 但作文评语刚好弥补了这一点,。
更新日期:2024-6-5 阅读次数:12479 收藏次数:3779

如何写好小学生作文评语

摘 要:作文批语是作文教学的重要环节,也是师生双向交流的文字形式,是连接教师和学生的纽带和 所以写好作文评语,。
更新日期:2024-5-25 阅读次数:69460 收藏次数:15479

作文评语应力求四美

作文评语应力求"四美"●王龙妹本人认为,教师在作文批语中,力求突出"四美",从而进一步激发学生作。
更新日期:2024-10-14 阅读次数:128874 收藏次数:27337

如何写好英语作文评语

笔者有一次和一位学生谈心,她告诉笔者,她以前几乎不写英语作文,但有一次心情好,写了一篇,老师给了她一个Excellent的评语,自。
更新日期:2024-4-15 阅读次数:55713 收藏次数:12617

作文评语的真善美

摘 要:作文评语是作文指导的补充和深化,是师生双向交流的平台 一条精彩的评语,可以激发学生的写作热情,提高。
更新日期:2024-12-11 阅读次数:152819 收藏次数:32117

作文评语的艺术性

说起批改作文,很多语文老师就感到颇伤脑筋,特别是在写作文评语时,我们往往轻率为之,三言两语,以“见红”为原则;或者。
更新日期:2024-1-4 阅读次数:5657 收藏次数:2225

“生”为本理念下的中专生作文评语撰写

中专语文教师更要树立以生为本的理念,研究学生的心理需求,站在理解、尊重学生的角度,不但要在写作方法上进行指导,而且更。
更新日期:2024-4-6 阅读次数:13258 收藏次数:4860