小学品德与社会论文
品德与社会课程在新课改中以全新的教育理念呈现在我们面前,新课程更关注学生的现实生活,让儿童在享受生活的同时受到道德。
更新日期:2024-2-23
阅读次数:33355 收藏次数:8421
摘 要:品德与社会是小学课程中非常重要的一门课程,它关系到学生的认知能力和思想道德的形成,所以作ߒ。
更新日期:2024-12-13
阅读次数:154323 收藏次数:32771
当前品德与社会的教育仍有些“假、大、空”,造成这方面的原因有许多,如:社会、学校受应试教育&。
更新日期:2024-9-7
阅读次数:16276 收藏次数:4482
摘 要:小学品德与社会课程教学面临改革的时代需求,改革后的小学品德与社会学科重点强调“自主、合作”地学。
更新日期:2024-12-14
阅读次数:157115 收藏次数:34130
[摘 要]随着经济与社会的发展,我国进入了社会转型期,在物质生活变得日益富裕的同时,新的道德问题也随之而来 青。
更新日期:2024-8-7
阅读次数:16318 收藏次数:4865
摘 要:随着教育技术的不断发展,现代化的多种教学手段被应用到教学过程中,为教学活动冲破时间和空间的限制,实现。
更新日期:2024-12-1
阅读次数:21233 收藏次数:6082
摘 要:品德与社会是实施小学德育的重要途径,对培养学生从小具有良好的思想品德和文明行为习。
更新日期:2024-6-7
阅读次数:14476 收藏次数:4677
《上海市小学品德与社会课程标准(试行稿)》说明(社会版)1 《品德与社会》是一门怎样的课程
小学《品德。
更新日期:2024-8-18
阅读次数:106895 收藏次数:23474
目前,受社会、学校受应试教育的影响,农村学校不重视品德与社会这门课程,加上教师素质低下,跟不上这门课程的发展形式 至使品德。
更新日期:2024-9-18
阅读次数:118015 收藏次数:25385
【摘 要】结合具体的教学经验,纵观新课程改革的思路,兼具这门学科综合性、开放性、实践性的特点,更新教学。
更新日期:2024-12-23
阅读次数:156000 收藏次数:33243
摘 要:新教学课程的改革,是一场上至大学、下到小学全面性的改革 尤其是对于小学的改革更为透彻 那么,响应新课程。
更新日期:2024-8-23
阅读次数:108976 收藏次数:24333
摘 要:在小学品德与社会教学过程中,课堂教学不但要紧密联系学生的实际生活,还要能深入每一位学生的心灵 教师要善于运。
更新日期:2024-5-8
阅读次数:12682 收藏次数:4107
摘 要:小学品德与社会课程是对学生政治素养以及道德情操进行培养的基础课程,同时也是小学阶段课程教育改革的重点内容。
更新日期:2024-6-2
阅读次数:13529 收藏次数:4385
【摘 要】随着经济与社会的发展,我国进入了社会转型期,在物质生活变得日益富裕的同时,新的道德问题也随之而来 青少年&。
更新日期:2024-12-3
阅读次数:19612 收藏次数:5198
品德与社会是以小学生的生活为中心,以培养学生良好的品德,促进学生能力全面发展的综合性课程,是小学阶段对学生进行德育。
更新日期:2024-5-27
阅读次数:69590 收藏次数:15443
摘 要:义务教育阶段开设的,能够培养学生的思想道德、高尚情操的科目,在整个小学教学体系中处于核心的地位。
更新日期:2024-12-12
阅读次数:154269 收藏次数:32779
当前品德与社会的教育仍有些“假、大、空”,特别是农村小学这种状况尤甚 造成这方面的原因有许多,如。
更新日期:2024-2-24
阅读次数:32367 收藏次数:7890
小学思想品德课是针对小学生进行系统地政治教育和社会主义思想品德教育的课程 在新课改的倡导下,我们要改进这门学科的教。
更新日期:2024-5-11
阅读次数:68092 收藏次数:15276
摘 要:品德与社会》课是我国义务教育课程体系的核心,农村小学品社课教学存在诸多的问题,严重影响。
更新日期:2024-9-5
阅读次数:18058 收藏次数:5443
摘 要小学《品德与社会》旨在从初级阶段对小学生进行素质教育 这门课程的主要目的就是为了塑造小学生的情。
更新日期:2024-10-26
阅读次数:133327 收藏次数:29096