关于四川省高中思想政治学科高考复习的

摘 要 文章依据全国各地高考尤其是四川高考特点,找出高考复习应注意几个问题,培养学生能力、突出主干知识、关注时政以及坚持规范应试技巧.

关 键 词 高考 复习 主干知识

中图分类号:G424 文献标识码:A

Reflections on Ideological and Political Discipline Entrance

Exam Review in Sichuan High Schools

TANG Xiaoxu

(Jitian Middle School, Chengdu, Sichuan 610222)

Abstract This paper based on the college entrance examination across the country, especially in Sichuan college entrance examination characteristics, identify Entrance Exam should pay attention to several issues, develop students' ability to highlight the backbone of knowledge, attention to politics and adhere to standardized test-taking skills.

Key words college entrance exam; review; backbone of knowledge

高考复习是高中阶段教育教学必须要经历的重要环节,不仅关系到我们三年教学的成功与否,更关系到学生未来的长远发展.因此如何搞好高三复习是每一位师生都必须要认真研究和深入思考的重大课题.根据全国各地高考尤其是四川高考的特点,笔者认为在高考复习中一定要注意以下几个问题.

1.坚持培养学生能力

1.1 研究考试大纲,明确四种能力

教育部颁布的《考试大纲》明确要求了考生的四种能力,一是获取和解读信息的能力:即考生通过认真审题,从题中提取、分析和整合出回答问题所需的有效信息,形成综合性信息解读的思维过程;二是调动和运用知识的能力:即通过对信息的接受和反应启动原有的知识储备,将所获信息迅速与教材相关知识内容建立准确而有效的联系,再经过分析、判断、推理、归纳等思维过程进一步解决问题;三是描述和阐释事物的能力:即从试题所给的信息入手,对事物的现象进行描述,并在此基础上进行必要的阐释;四是论证和探究问题的能力:即根据拥有的信息和知识,提出必要的论点和论据,论证和探究问题,得出合理的结论.

1.2 体现课改精神,贯穿课堂教学

新课程理念的核心是“以人的发展为本,为学生的终身发展服务”,要求教师在教学中坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则.现代课堂的理念不在于突出课堂形式的变化和丰富,而在于强调教学观念、教学思想的变革和更新.必须引导学生主动参与,乐于探究.为此我们可以将课程内容问题化,引导学生在问题情境中寻找问题和解决问题,从而更加深刻地理解教材知识,更加灵活地运用教材知识,在对知识的理解和运用中提高学生的能力和素质.

例如,我在复习《政治生活》模块中“公民的政治参与”相关知识时,就根据成都市地铁线路的设计和建设设计了一系列问题,学生通过质疑、比较、讨论和发言等方式和环节,进一步理解了决策的途径和意义、监督的途径和意义、以及决策与监督的区别等.在这一过程中,学生既掌握了教材的抽象知识,又锻炼和提升了自身的能力,可谓一举两得.

2.坚持突出主干知识

2.1 分析高考,提炼主干

近几年的高考试题都十分注重对主干知识的考查,一方面通过考查学生的基础知识、主干知识,对中学的政治教学起到引领方向的作用,另一方面兼顾到学生进入高校学习所需要的学科知识储备,为进一步深入学习做好衔接工作.近三年四川高考试卷(文化生活包含其他省份高考试题)中经常考查的主干知识有:

经济生活部分:商品的价值与、供求与的关系;均衡;通货膨胀的理解及影响;我国的基本经济制度与分配制度;市场经济与宏观调控;劳动者的权利与义务;扩大就业;财政与税收;消费和扩大内需;对外贸易和经济全球化;企业的经营和发展等.

政治生活部分:公民与国家的关系;我国的人民代表大会制度;政府的职能、宗旨和原则;政府依法行政和接受监督;党的性质、宗旨、地位、执政方式;合作与政治协商;我国处理民族关系的基本原则和制度;当今时代的主题;世界多极化;国际社会与我国的外交政策等.


文化生活部分:文化的作用;文化的多样性与文化传播;文化的继承与发展;文化的创新;中华文化与中华民族精神;先进文化;文化发展的中心环节等.

生活与哲学部分:唯物主义的发展;一切从实际出发;联系的观点;整体和部分;主次矛盾;具体问题具体分析;量变和质变;人生价值观;认识的发展;实践的观点;社会存在与社会意识;人民群众的观点;社会发展的基本规律等.

2.2 创新方法,落实主干

要知道知识是能力的载体,没有知识的能力是“无知”的能力.扎实的基础知识是能力形成的前提,而在掌握知识基础上提升能力才能保证学生的可持续发展.因此教师在教学中不但要重视归纳整合教材知识,构建知识板块,理出各模块的主干知识.而且还要高度重视对主干知识的理解与运用,简言之就是落实.要强化学生对于主干知识的背诵和记忆.我在教学实践中采取了学生集中默写知识点的方法以督促学生记忆,针对个别学生还采取了“每日一题”即每天记忆一个主干知识点的方法. 3 坚持关注时政热点

思想政治学科作为一门人文社会学科必须要坚持与时俱进,而思想政治学科的高考试题也基本上都是在基于材料、基于问题和基于生活的原则上命制的.因此关注和认识现实问题和热点问题是中学思想政治教学和复习的内在要求.

3.1 关注社会,关注热点

在高三复习教学中既要关注人类共同面临的现实的、重大的社会问题,如能源、环境、科技等问题;又要关注生活化的问题,如食品安全、手机微博、投资理财等.既要关注近一年来的重大事件,如十八届三中全会精神、全国“”、党的群众路线教育实践活动等;也要关注持续和长效热点,如“三农”、城乡一体化、等问题.既要关注国内外重大热点和政策,如和平发展道路、海峡经贸合作、西部大开发等;又要关注四川本土化的热点问题,如四川多点多极支撑、统筹城乡的经验、天府新区建设、成都经济区等问题.

3.2 潜移默化,设置情境

在教学中,教师要时刻注意引入时政热点材料,在一定的时政材料背景下设置知识问题.例如复习“消费”的相关知识时,教师必须立足现实生活,拓展学习外延,将知识教学镶嵌在一定的生活情境中.可以设置如下情境:电商促销一天,百货忙活一年.2013年“双十一”天猫淘宝电子交易额破350亿元的经济学解读.通过情境的创设丰富了学生的生活体验,既有利于学生了解生活中的热点知识,又可以培养科学思维,提高学习能力,提升学习效率.

4.坚持规范应试技巧

众所周知,高考作为一种选拔性考试必然带有甄别和区分的特点,学生的知识水平和能力水平会直接影响到学生的成绩.然而学生的答题技巧、时间分配、试卷规范等非智力表现也会成为影响得分的重要因素.因此在平时教学复习和模拟考试中要特别注意对学生技巧、方法和习惯的规范和培养.高考中文科综合科目内容涉及政治、历史和地理三科共300分的试题,而考试时间只有150分钟.这就要求学生要充分利用好、分配好考试时间.因此平常可以多采取定时定量的针对训练来增强学生对时间的敏感.另外,现行的网上阅卷也对学生的答题技巧和规范提出了较高的要求,因此要通过训练杜绝答题错位,答题出线等现象.

总之,高考复习是一项复杂的系统工程,既需要学生的努力专研、密切配合,更需要教师的精心准备、科学施教.教学是一门有缺陷的艺术,尽管很多时候结果不尽如人意,但是我们追求进步、追求卓越的脚步却是永无止境的.

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