本站原创【习作讲堂】
◆ 重读 《狐假虎威》
在茂密的森林里,有只老虎正在寻找食物.一只狐狸从老虎身边窜过.老虎扑过去,把狐狸逮住了.
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子问老虎：“你敢吃我?”
“为什么不敢?”老虎一愣.
“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令.我看你有多大的胆子!”
老虎被蒙住了,松开了爪子.
狐狸摇了摇尾巴,说：“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风.”
老虎跟着狐狸朝森林深处走去.狐狸神气活现,摇头摆尾；老虎半信半疑,东张西望.
森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷.再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑.
原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的.
同学们,老虎居然不知道野兽是害怕自己而逃跑的,认为它们是害怕狐狸.这个故事告诉我们,凡事应开动脑筋,不能盲目信从,否则,就会闹出笑话.
◆ 续写 《狐假虎威》
本次习作练习的内容就是续写《狐假虎威》.要求是：（1）先想象老虎被骗以后还会发生什么事,这件事要有起因、经过和结果；（2）这件事情要说明一个道理,对人有启发,有教育意义；（3）故事尽量做到有意思、生动；（4）题目可以自定,如可以叫 《续写〈狐假虎威〉》 《狐假虎威续篇》 《狐假虎威外传》 《狐假虎威后传》 等.
◆ 习作技法指导
要写好这个续编童话故事,首先要在读懂原文的基础上进行,要以原文的结局为起点,写出故事情节的发展和变化.第二,要展开充分的想象,做到丰富、合理、有深度.丰富就是构思时要思路开阔,多方向、多角度地大胆想象,可以结合现实生活想象,也可以对未来加以想象,可以离奇,可以海阔天空,思维可以自由驰骋.合理就是要与原文有联系,续写的故事前后有关联,能自圆其说.有深度就是要有个中心,要说明个道理,给人以启示.对本次练习来讲“想象就是深度”,所以敞开思路、大胆想象,是写好这篇故事的关键.第三,写前要在想象的基础上列个提纲,提纲可以写得细一些,这样有利于把故事的发展写清楚,做到前后连贯,故事完整有趣.
◆ 列提纲
◆ 把故事写在作文纸上
【优秀范文】
续写《狐假虎威》
自从狐狸把老虎骗了,森林里的动物暗地里都嘲笑老虎的愚蠢,使老虎在百兽面前威风扫地,老虎为此一直耿耿于怀,怀恨在心,想伺机报复,搞得狐狸每天提心吊胆的.（好词一连串,老虎与狐狸的表现形成鲜明对比,凸显人物性格,语言有趣.）
狐狸自从上回侥幸虎口脱险,一直心有余悸.他如惊弓之鸟,惶惶不可终日.可是想到“是福不是祸,是祸躲不过”, 生活还得继续.（俗语的引用,增强了文章的趣味性.设置悬念,为下文老虎再次受骗展开叙述.）这一天狐狸出去找食物,他四处张望,突然心里咯噔一下—他看见了老虎!狐狸来不及多想撒腿就跑,狐狸这一跑不要紧,要紧的是他把在附近的老虎惊动了,老虎觉得有动静,立马就跑向狐狸溜走的方向.狐狸跑到了一个农场里,发现了三只母鸡,刚准备下手,却发现这三只母鸡已经成了老虎的“午餐”.（动作、神情描写,表现出老虎与狐狸这两个动物在森林中都有很强的生存本领.）狐狸心想：完了,完了,老虎在吃完母鸡之后一定也会将我吃掉,想不到我竟然要在这里被老虎吃得尸骨无存.这时狐狸听见农场主人对他的老婆说：“老婆子,我们得小心H7N9禽流感,可不能人财两空啊!”（口语化表达,亲切、自然,又贴近生活.）狐狸听了这番话计上心来.老虎刚刚靠近,狐狸就装病说：“虎大王,上次我戏弄了您,让您在所有动物面前丢了面子,为了挽回您‘森林之王’的美誉!您把我吃了吧!我染上了H7N9禽流感,活着也没有什么意思了!还不如孝敬大王您!”“什么!”老虎吓得落荒而逃.（语言描写,狐狸的狡猾、老虎的愚蠢跃然纸上.）
老虎走后,狐狸自言自语道：“小样,还不服气,不就是一只有勇无谋的纸老虎吗?”（语言描写,将狐狸计谋得逞之后那种自以为是表现得淋漓尽致,同时点明中心.）
【习作精评】
巧用对比,突出主题：本文小作者设计的情节联想恰当巧妙,文章中多处用到对比的手法,如老虎受骗后的耿耿于怀,狐狸的提心吊胆；发现对方时老虎的警觉,狐狸的胆怯；见到食物时老虎的虎视眈眈,狐狸的精心盘算；这些都形成了鲜明对比.在这层层的对比下,狐狸的狡猾、老虎的有勇无谋跃然纸上.同时也让我们知道了：智慧是可以战胜强大的.
动作、语言、心理描写出神入化,多么有趣的一篇童话啊!作者通过合理的想象,续写了《狐假虎威》.看完故事,我们除了感叹故事的精彩,还为小作者出神入化的动作、语言、心理描写所深深地折服.文中的每一处描写都那么生动、形象,显示出小作者深厚的写作功底,特别是狐狸装病对老虎说的那几句话,把狐狸那张能言善辩的嘴活灵活现地表现了出来,使情景就好像发生在我们的眼前一般.