本站原创关 键 词 错题本
一、教学生如何建立英语错题本
要求学生把平时英语练习和测试中的错题都摘录在错题本上,注明错因,然后改正一遍,并注释考查的语言、重点语法等.若一题有多种表达,可用红笔旁注其他几种表达方法.原则上错题不过夜.两周后把错题进行分类,通过分类整理,学生能更深刻地理解知识.在错题本上,学生把课上未听懂或课下遇到的难题分类整理,以便请教老师.还可以把平时遇到的典型的考查综合知识能力的习题,抄在错题本上,以便开拓思路,提高解题能力.
二、教学生如何利用英语错题本
1.经常阅读.英语错题本的主要目的是培养学生的良好学习习惯,学生在单元总结和考试之前,拿出错题本,浏览一遍,订正错误,强化解题思路,这样经常温习,持之以恒,会使学生形成良好的学习习惯,提高思维品质,成绩就会有大幅度提高.
2.相互交流.学生是有差异的个体,加上基础不同,每位学生所犯的错误亦有差异.通过交流英语错题本,学生可以从别人的错误中汲取教训,扬长避短,以此警示自己不犯同类错误.
3.持续利用错题本,避免虎头蛇尾.经过一段时间的不懈坚持,学生懂得“磨刀不误砍柴功”的道理,深切体验到：及时分析整理错题,以便将来不出错或少出错,从而培养了学生良好的做题习惯.
三、借助英语错题本,反馈教学得失
英语错题本是一扇窗口,通过它,我们可以窥探教学中的得与失.实践证明：通过批阅学生的错题本,及时掌握学生学习中的不懂之处并对症下药,在薄弱处重锤敲打,我对学生学情的把握会更到位,对课堂的驾驭会更自如有效,教学质量随之提高.
英语错题本又是一面镜子,通过批阅学生错题本,老师能够对学生有比较深入的了解,在以后的教学中,针对每个学生的特点,因材施教,个别辅导,提高学生成绩.
四、利用错题本,架起师生交流的桥梁
1.通过评语鼓励学生.收阅学生英语错题本时,针对学生错题的改正情况,我在错题本上写上不同的评语,这样既改正了作业,又对学生进行了鼓励,起到了良好的教学效果.
2.通过交流引导学生.有的学生在错题本上,写出自己内心的烦恼,我也在错题本上写出自己的见解,对学生进行开导,化解他们的忧愁.对老师来说,有利于更深入地了解学生,寻找更有效的教育方法,避免教育的盲目性,使学生在心理上更容易接受教师的教育,从而激发出高昂的学习.
实践证明,有效利用错题本,既能提高学生学习的兴趣,培养良好的学习习惯,又能加深对学生的了解,优化师生关系,提高教学质量,达到了事半功倍的效果,确实是一个提高英语成绩的好方法.