小学数学习题命题误区案例
【关 键 词】数学习题命题误区案例【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）11A-0071-01小学数学习题测。
小学数学习题论文
如何开发和利用小学数学习题
习题是小学数学教材的重要组成部分,是锤炼学生数学思维品质的重要载体 高质量的课堂教学ও。
小学数学习题设计的思维
摘 要：习题设计是小学数学教师的基本功,但是,多数教师并没有引起重视,而是一味的机械重复、缺乏新意 。
例小学数学习题的设计
在小学数学教学中,教学过程大致可以分成三个阶段,分别是情境引入、新知学习、练习提升 然而,由于实际教学中人本教学理念。
小学数学习题设计要做到“六性”
中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1007-0745（2014）03-0144-01随着课程改革的不断深入,在关注。
小学数学习题资源的开发和利用
2016年北师大版小学数学下册期中试题板桥学区王丽蓉一、直接写出下面各题的得数
35×7等于35÷8等于35÷9等于9×6等于37。
小学数学教科书习题比较
教科书是开展教学活动的主体,也是连接学生与教师之间的载体,如何有效从教科书中深入挖掘教学资源,促进教学活动。
强化小学数学习题教学的趣味性和开放性
数学的练习是使学生掌握系统的数学基础知识,训练技能、技巧的重要手段,也是培养学生能力、发展学生智力的重要途径。
小学数学习题有效的策略
数学学科,是一门需要讲究训练的学科 这里的训练不仅仅是学生的练,更重要的层面是教师对。
小学数学分层习题设计要体现“四性”
【中图分类号】G623 5【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2012）13-0261-01小学数学分层习题单调枯燥,缺乏生活实际和灵活。
把握小学数学习题设计的方向
小学数学应用题的教学心得王升煌应用题的教学在小学阶段非常重要,是学生数学能力培养的重要环节 如何提高学生解答应用题。
小学数学习题课中的思维训练
《新课标》给我们提出了这样的教学目标：要让学生获得适应未来社会生活,进一步发展所必需的重。
小学数学习题指导的后继拓展
习题指导是小学数学教学中不可或缺的重要一环,在数学习题的解答过程中,不但要有对学生探究的引导,对学生个性思维的。
小学数学教材习题比较
摘 要：本研究依据修订后的布卢姆教育目标分类表,对三个版本小学数学教材“字母表示数”的习题进行了分类比。
小学数学教学中习题功效的发挥
数学教学中的习题,在新知的学习中,起着示范、巩固的作用；在旧知的复习中,起到检查、诊断的作用；同时,它又。
排列组合思想在小学数学习题中的应用
【摘 要】排列组合思想是数学思想中一个非常重要的思想,排列组合思想在小学数学习题解题中也是一个重要的解题方法,其不仅能够。
民族地区小学数学课本习题教学方法刍议
摘 要：民族地区教育难,民族地区小学数学教学更难 我身在民族地区,时刻不忘新课改的重任 尤其是作为四川省甘孜州。
小学数学习题的精心设计
摘 要：清代教育家颜元曾说过：“讲之功有限,习之功无已 ”对学生而言,适时、适量、适度的作业有利于知识。
农村小学数学习题训练
【摘 要】针对农村乡镇小学教育现状情况分析,我们农村教师不得不找对策 我的对策就是挤时间,对学生进行好习题训练 现就我对习题 。
小学数学常规习题的教学
[摘 要]：近年来,随着新课程改革的不断深化,小学数学教学理念、教学模式,都发生了非常重大的。