本站原创习作内容：这次的习作让我们来向别人介绍自己,可以说说自己的性格爱好,也可以说说自己的缺点和优点.总之,要抓住自己的特点来说,要说真话.
习作指导：就像世界上没有两片相同的叶子,大千世界也没有两个完全相同的人.声音、外貌、年龄、个性、爱好、经历的事等其实,与别人不同的地方,还有很多很多,这也就是指一个人的特点.我们经历的哪件事最能表现自己的特点?写作时要注意：围绕自己的特点,选择典型的事例.所选择的事例一定要与自己的特点相吻合.要出彩就一定要抓住人物动作、神态、语言、心理活动进行细致描写.
习作展示：
超级酷炫女生
湖南省浏阳市文家市镇学友书苑
新雨文学社邓洁瑜
干脆利索的马尾辫,半寸长的刘海,粗浓的眉毛,小巧的鼻子,笑口常开的嘴巴,再配上一身闪亮的运动装,一双37码的休闲鞋,这就是我—超级炫酷女生.
超级酷炫小“刘海”
看过电视剧《刺青海娘》,我心想：嗨!如果能拥有沉香那样酷酷的刘海该多好!于是,我便有了个念头——自己剪刘海!说干就干,我马上拿起剪刀,“咔嚓”一声,刘海出现了!可是,唉!不行,太乱,继续剪,不行,又不齐,再剪等如此几次,头发越剪越短,最后额头的刘海只剩下半寸长了.对着镜子,我哈哈大笑：“光额小妞隆重登场喽!”可转念一想：不好,老妈知道定会骂我个狗血喷头.于是,我找来爸爸车上的挂坠,把流苏当成刘海,用发夹固定.哈哈,“刘海”起死回生了,耶!“沉香式”的酷炫小刘海终于让我如愿以偿了!
超级酷炫小“模特”
国庆节家庭晚会的“模特比拼”节目,“T台”中间走来一个小“模特”：头戴蓝色宽边太阳帽,架着一副棕色边框小墨镜,身穿黑色吊带小背心,下着紧身牛仔小短裤,脚上一双长筒高跟靴,左手叉腰,右手抱着篮球,走到“T台”前,亮出她的招牌酷炫动作——“沉思”.嘿嘿,这架势,不是模特,却胜似模特吧!
超级酷炫小“老师”
自习课上,教室里,一位小“老师”双手叉腰在教室里走来走去.突然听见有同学在说话,她便悄无声息地走过去,低沉着嗓子说：“安静,再说话我就扣你的操行评分!”说话的同学吐了吐舌头,立马停止了.坐在后门口的一位同学趁“老师”不注意,一下子跨出教室,然后又跑回来.小“老师”马上走过去,严厉地警告他：“你那么想跑,等一下我就罚你围着操场跑10圈!”还有一个同学在吃东西,“老师”走过去,一把抢过东西：“再吃,这个星期的卫生你一个人全包!”看到这里,你是不是害怕我们班的小“老师”呢?放心,小“老师”只对不守纪的同学凶哦!
怎么样?酷炫的打扮,再加上酷炫的性格,够不够格当一个超级酷炫小女生呢?
点金石：看完习作,一个酷炫女生跃然纸上!这个同学的特点是“酷炫”,她聪明地选择了三个事例来诠释“酷炫”这个特点.自己修刘海——动作干脆利落,性格活泼开朗；走模特步——酷劲十足,气场超强,又让人忍俊不禁；自习课上的小老师——说话活像一个真正的老师,严厉霸气.这样一个酷炫女生让人印象深刻!
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