本站原创2012年度河南省大中专毕业生就业创业课题；课题编号：JYB2012172,课题名称：大学生职业生涯规划教育研究,主持人：陈文利.
摘 要：本文在充分分析当代大学生所面临的就业问题的基础上,对当代大学生职业生涯规划教育的重要性与所存在的问题进行梳理分析,从而尝试性的思考如何进行适用于当代大学生的职业生涯规划教育,希望通过自己的思考能够促进大学生职业生涯规划教育的发展.
关 键 词：大学生；职业生涯规划；教育
作者简介：
第一作者,陈文利（1971.06.11-）,副教授,许昌学院美术学院.
第二作者,刘小敏（1971.10.27-）,讲师,许昌学院美术学院.
[中图分类号]：G640[文献标识码]：A
[文章编号]：1002-2139（2013）-1-0-02
一、当代大学生就业所面临的问题
目前,我国高校教育的快速发展与面临着的诸多转变,使大学生的就业模式发生了很大的变化,大学生所面临的就业形势也日趋复杂化.这些变化与社会大环境的发展变化是密不可分的.当代大学生所面临的社会背景较之过去相比有了很大的不同,具体体现在以下几个方面：首先,世界范围内的经济低迷致使许多行业、市场的不景气,由此引发了物价上涨、待遇下降、就业岗位减少等一系列的社会问题；其次,区域发展不均衡导致许多毕业生的就业意向多趋向于大城市或沿海地区,导致毕业生大量的涌入,造成人才的拥挤与就业竞争压力的提升；再次,随着高等教育的普及化,每年大学的在校生于应届毕业生数量大幅增加,再加上往届未就业的毕业生使得这一群体急速的扩大,高学历已经不再成为人员就业的主要竞争优势.最后,社会的发展对于人才的需求越来越侧重于其职业素养,这较以往则重于专业素质的情况有了很大不同,很多企业在聘用人员时对于其所具有的综合素质要求越来越高.
进入21世纪以后,我国的高等教育在校生人数与毕业生人数每年都有大幅度的增加.与此同时,社会的快速发展导致对人才需求的要求不断提升,就业竞争压力逐年增大.当代大学生所面临的就业问题主要突出表现在几个方面：一个是毕业生人数的增加提升了竞争压力,需就业人员的数量大于岗位数量；另一个方面,多数毕业生没有形成良好的职业生涯规划意识,就业目标与职业目标脱节,个人的职业竞争优势不明显,无法适应于社会的实际需求；此外,因为职业生涯规划教育的脱节,造成许多毕业生对于未来的个人发展没有针对性地准备,个人对毕业初期薪资待遇的期望值过高,造成了“高不成,低不就”的现象.这些综合性的原因构成了目前大学生就业所面临的主要问题,其归根结底还是在于职业生涯规划教育的缺失与不到位.
通过对以上问题的分析使我们看到,在这样的形势下,如何做好大学生职业生涯规划教育是高校就业指导工作的重中之重.我们急需应对与解决当代大学生就业所面临的诸多问题,虽然有些问题是时代与社会大环境所造成的,我们暂时没办法改变而只能适应,但是我们可以通过科学性的指导,尽可能地提升大学生的个人素质与就业竞争能力,让学生明确就业目标,清醒的认识自己的优点与不足,针对性地学习并解决自身问题,制订长期的职业规划.
二、大学生职业生涯规划教育的重要性
针对当代大学生的职业生涯规划教育,对于大学生就业能力的提升具有不可忽视的重要作用,它能够给学生带来的不仅仅是在毕业初期简单的就业,更可以影响学生未来长期的职业发展.通过有效的职业生涯规划教育,可以使学生清醒的认识到自身的优点与不足、了解社会环境、明确就业目的与目标、树立正确的就业观念与职业理想,在此基础上能够在大学学习期间针对性地去学习、丰富自己,增强个人的能力与素养.在当前就业形势越来越严峻的情况下,许多高校都认识到职业生涯规划教育的重要性,并尝试性的把职业生涯规划教育融入到就业指导工作中.针对于当代大学生的大职业生涯规划教育,其实质不但能够提升大学生现在的就业能力,也对学生未来一生的职业发展做出大体安排,具有个性化、连续性、预期性、系统性等特征.
总的来说,大学生职业生涯规划教育的重要性主要体现在以下几点：
1.帮助大学生树立正确的职业定位
职业定位是在学生充分、清醒地了解自己和所要从事的职业的基础上,经过自我、社会定位的统一,给自己未来职业生涯所做的准确定位.定位的重点在于确定自己有什么,避免过高或者过低估价自己、过于看重自己的文凭或者看重自己的成绩、过于低估自己身上的潜质等问题.这需要认真地分析自己,又需要多了解社会需求,以求定位准确.职业生涯规划教育能够帮助大学生良好解决职业定位的问题,明晰自身的优势与缺点,理智的树立正确的、可以实现的目标.
2.促进大学生的个人发展
大学生职业生涯规划教育可以教会大学生如何结合自身特点寻找具有自身特色的最佳职业.目前大学生存在一个普遍的问题,在入学之初对自己没有一个清醒的认识,对大学生活产生迷茫、焦虑等心理,不知道自己要什么、怎么学、毕业后要干什么.职业生涯规划教育能够帮助学生更好地认识自己,深入了解自己的兴趣和价值取向,挖掘自身的职业潜质,通过分析得出的结论,针对性的提升个人的能力,为今后的发展创造一个良好的基础平台.大学生应以自身的职业生涯规划为准线,制定针对性的策略,实施切实可行措施,逐步实现自己的规划目标.
3.有利于大学生明确在校学习的目的
大学生可以通过职业生涯规划所确立的目标,有目的地进行学习.我们可以通过大学生职业生涯规划教育有效地引导学生,通过学生对自己的全面认识促使他们为实现自己的职业理想而努力.通过有效的职业生涯规划教育可以让大学生了解社会的实际需求,明白大学的学习只是为未来的职业生涯所做的准备.让学生在学习阶段就能够有意识地培养良好的职业素养,针对性的深入学习专业技能,提高自己的包括职业素质在内的综合素质,为实现自己的职业理想奠定坚实的基础.三、当代大学生职业生涯规划教育的方法
在社会大环境的影响下,青年大学生的职业诉求逐步呈多元化趋势.因此,要采取恰当、有效的职业生涯规划教育的方法对大学生进行职业教育,有效的提高他们的职业素养,改变大学生就业价值观中出现的功利主义倾向.通过体 系化的职业生涯规划教育,引导学生逐步把个人需要和社会现实协调起来.职业生涯规划教育的重点在于帮助大学生正确地认识自己、客观地评价自己,调整好就业期望值和树立正确的就业观念.
定期开展职业生涯规划课程职业生涯规划教育是一个体系,也是分阶段的长期行为.有效的职业生涯规划教育的开展,应该针对大学生学习的不同阶段,定期开展一系列的课程.这些课程首先应该教会学生全面自我剖析,结合自身实际确立目标.比如关于自我评估的课程应该包括学生如何分析自身的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等.同时,配合专题的讲座让学生全面客观地了解自己所学专业的培养目标、课程的设置、就业方向、就业前景等.这些课程还应该包含教授学生确定职业目标,这也是职业生涯规划教育的核心.通过一系列的、阶段性的课程,让大学生能够根据自身特点来确定目标,并学会如何使长期目标与短期目标相结合.最终让学生学会分析环境因素,进行准确的职业定位.
2、有针对性地开展大学生的社会实践活动,
社会实践活动是使学生将所做的职业生涯规划进行尝试的有效手段,我们可以通过有针对性的社会实践活动增强学生的专业能力和职业素质.让学生在了解社会的同时,对其所学专业的应用以及来可能从事的相关职业有一个比较清晰的感性认识.通过有效的社会实践活动,让学生不仅在心理上接纳自己将要从事的工作,也进一步了解自身的优势与不足,明确自己今后的努力方向.因此,学校应加大力度建立相关的实习和就业基地,开展专业性的社会实践活动,组织和安排大学生到相关工作岗位上去学习.
综合性的构建职业生涯规划教育体系有效的开展职业生涯规划教育,就必须首先构建完善的体系.在我们的意识与实际工作中要把职业生涯规划教育作为就业教育的重要内容,由具体的指导部门及专业化的教师队伍来全面推行全程职业规划.在学生走进校园那刻起就应该开展职业规划教育,比如说：大一要让大学生认识到职业生涯规划的重要性,要让学生加深对本专业的认识,形成初步的职业生涯规划；大二、大三要使学生了解本专业的职业选择范围,帮助学生正确进行自我认知,进一步思考和修正自身的职业规划；毕业班主要对大学生进行就业心理、就业技巧等方面的专题辅导,引导他们对选定的专业进行实际的尝试,做好职业目标修正和完善.
总的来说,大学生职业生涯规划教育是一个相当复杂的体系,我们需要积极构建和完善综合性职业生涯规划教育系统.在这一体系中学生与学校处于主体地位,而也要注重家庭与企业等因素的作用.作为职业生涯规划教育的主体,大学生应积极面对现实,主动学习,积极的对自己的现在与未来进行规划.高校所做的就是唤醒大学生的规划意识,提高大学生的规划能力,实施与开展具体的职业生涯规划教育.与此同时,我们应该与学生的家庭进行沟通,使他们主动关注大学生的学习,也相应地了解一定的职业生涯规划知识,尊重和理解大学生的职业选择.而企业应该承担自己的社会责任,适当的改变观念制度,通过设立实习见习岗位与及时发布相关信息,帮助大学生完善自己职业生涯规划.