践行科学观推进大学生就业指导工作

摘 要:大学生就业指导工作是一项社会工作,也是一项系统性工程.用科学发展观引领大学生就业指导工作,能推进大学生就业工作的全面、协调、可持续发展,具有深远的意义.本文主要从分析当前大学生就业指导工作存在的问题入手,探讨以科学发展观为统领,推进大学生就业指导工作的途径.

关 键 词:科学发展观;大学生;就业指导;问题;途径

作者简介:肖晗,男,河南鹿邑人,生于1958年9月,单位:周口市委党校,职称:副教授.

[中图分类号]:G646[文献标识码]:A

[文章编号]:1002-2139(2012)-24--01

科学发展观是党的十六大以来领导集体提出的关于发展的重要思想.践行科学发展观,就要用科学发展观武装头脑,指导工作.高校大学生就业指导工作是一项系统的工程,涉及学校、社会、学生等各个方面.用科学发展观引领大学生就业指导工作具有深远的意义,是大学生就知道工作全面、协调、可持续发展的重要保障.科学发展观指导下的大学生就业指导工作就是立足于以人为本,确立以就业为中心的全面发展观,突出创新教育,提高大学生的就业竞争力,实现大学生就业工作的可持续发展.

一、大学生就业指导工作存在的问题

我国大学生就业指导工作经过一段时间的探索与实践,取得了一定的成绩,提高了学生的就业能力.但当前大学生就业指导工作存在重现实,轻发展的状况,比较注重求职材料、面试等技巧的指导,这是“授人以鱼”,而不是“授人以渔”.大学生就业指导工作要从学生的兴趣、特长、性格、专业出发,统一大学生的个人追求与社会需求,最大化的发展个人潜能,做好职业规划.

(一)就业指导目标模糊,致使大学生就业观念存在误区

就业指导目标很重要,决定着就业指导工作的出发点与归属.当前,高校就业指导教师都认识到了就业指导工作是服务于大学生就业的,但缺乏对就业指导工作的深入思考.在此思想指导下,就业指导教师及相关人员把大学生顺利就业、一次就业率当做唯一目标.因此,很多高校和就业指导教师注重就业指导的实用性与快速性,短期内让学生掌握大量的求职技能,忽视了对学生进行就业思想、职业道德教育等,致使大学生看重的是短期目标,缺乏对个人潜力的挖掘和未来社会发展的理性认识,区域上出现“人才过剩”和“人才紧缺”同时存在的怪现象,这与科学发展观倡导的精神是相背离的.


(二)就业指导工作范围窄,形式单一

现阶段,很多高校的就业指导工作多注重毕业生,没有充分认识到就业指导是一个全程化的过程.就业指导工作应该从学生入学开始,贯穿到大学教育的始终.就业指导工作开设方式多以讲授为主,很少有专题讲座、社会实践等方式进行辅助,形式的单一不利于调动学生的积极主动性.并且大学生就业指导工作缺乏连贯性,大学毕业后从事什么样的工作,在学生考入大学前,寻找专业时就应该明确的方向,以这些为基础,根据不同的年级与学生,有针对性地进行就业指导工作.

二、用科学发展观引领大学生就业指导工作的途径

(一)坚持以人为本,确立以就业为中心的人的全面发展观

科学发展观指导下,大学生就业指导工作是以就业为中心的人的全面发展,是解决失业问题,充分发挥我国人力资源的根本途径.高校要坚持以就业为中心的人的全面发展观,要尊重人、关心人贯穿人才培养的全过程,提高学生的综合素质.同时,以就业为中心也是全面建设小康社会的需求,就业是涉及面广的社会问题.毕业生就业问题关系到小康社会目标的实现,也关系到广大人民的根本利益,科学发展观的根本是坚持以人为本,实现人的全面发展,这是建设中国特色社会主义的价值目标.对高校来说,坚持以人为本,促进人的全面发展,就是以学生为中心,结合大学生实际,以就业这一最终目的考虑就业教育,以就业教育促进大学生的全面发展,使毕业生顺利就业.用科学发展观指导大学生就业,一方面要为提高大学生的职业素质服务,另一方面要使大学生根据自身实际,树立正确的就业观,选择最适合自己发展的社会职业,达到人职匹配,实现自身价值与社会价值.

(二)构建完善的就业指导服务体系,推进就业指导工作协调发展

首先,确立全面全程就业指导.大学阶段是大学生进入职场前的准备阶段,就业指导能帮助学生认清自己的身心特征,根据自己的兴趣爱好,合理规划职业生涯,把专业学习与能力培养、素质提升等结合起来.因此,为了充分发挥学生的自身潜能,从学生入学开始就对学生进行系统的指导,为学生的全面发展创造条件.其次,健全大学生就业指导工作网络.大学生就业指导工作贯穿到教学的全过程,涉及的范围广,需要各方面的积极配合与支持.高校应以就业指导中心为主体,建立各部门积极参与的就业指导工作体系,明确各部门的职责,加大经费投入,建立资料室、信息查询室等,完善就业指导工作考评办法.再次,建立高素质的就业指导队伍.就业指导工作是一项专业化工作,相关人员必须掌握教育学、心理学、人力资源等方面的综合知识,了解国家的大政方针与就业政策.而目前高校就业指导教师多由行政人员、辅导员等担任,这些人员没有经过系统的培训,整体素质令人担忧.为了提高就业指导水平,高校就业指导部门要建立专门的就业指导服务团队,使就业指导工作走向专业化、职业化.

(三)培养大学生的创新能力,促进大学生就业能力的可持续发展

知识经济时代,对人们的创新能力提出了高要求,大学生就业指导要着眼于培养学生的创新素质与创业能力.创业教育是解决学生就业能难的根本途径,又能促进社会经济的发展.创业教育是学生发展的需要,当今大多数学生都是独生子女,自我意识强,缺乏社会责任感,心理承受能力差.学生通过接受创业教育能掌握创业技能,增强社会责任感,提高学生的人际交往能力,提高学生的适应能力.开展创业教育要进行创业的意义、创业的心理障碍、创业方法、途径等方面的教育,引导学生转变就业观念.同时开展创业教育还要培养学生的能力与技能,创业教育实践性强,可以组织学生考查企业创业的经历,让学生感受艰苦创业的精神,克服懒惰情绪.学校还要为学生提供如创业见习基地、创业园等,为学生创业实践提供平台.另外,也可以在教师指导下,引导学生参与科研开发或者与教师一起进行课题研究,在研究过程中接受锻炼,提高学生的创业能力.

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