本站原创摘 要：当前我国高等教育进入大发展时期.这对推动我国高等教育的发展,起到了积极的推动作用.高等教育要通过挖掘现有学校的潜力,优化教育结构,提高现有学校的内部效率和质量来推动发展,高等教育的发展模式是一个战略问题,一切竞争包括综合国力的竞争.归根结底都是知识和人才的竞争.而要培养大批高层次的优秀的专门人才.主要依靠高等教育来完成.另外,还要落实“三个代表”重要思想,切实承担起建设先进文化的历史责任.
关 键 词：高等教育 发展 内涵 公办民办教育“三个代表”
目前,我国高等教育进入大发展时期.招生规模不断扩大,这对推动我国高等教育的发展,加快我国高等教育的大众化步伐起到了积极的推动作用.但是.我们也要对这种“高速”发展保持适当的冷静,切不可只注意发展,而忽视了提高.特别是在注意高等教育大众化的同时,千万不可忽视少数大学必须踏踏实实地名副其实地实行精英教育.为此.我们应该牢固树立科学发展观,更好更快地发展高等教育.
一、注置内涵,提高质量
高等教育要通过挖掘现有学校的潜力,优化教育结构,提高现有学校的内部效率和质量来推动发展,高等教育的发展模式是一个战略问题,关系到高等教育的兴衰成败,不可不察.
注重内涵发展要求通过办学手段和方式创新来优化教育结构、改革和完善学科及专业设置、开发利用教育要素的潜在优势.提高高等院校的教学和学术水平,提高教育资源的合理配置,从而提高高等院校整体的质量和水平.
高等教育的质量是高等教育发展过程中的永恒主题.我国的高等教育在发展的过程中,切忌盲目冒进,违背教育规律,一定要重视质量,坚持以内涵式发展为主、外延式发展为辅的模式,高等教育的有效发展模式要求高等教育必须进行有效的资源配置,即资源的配置要有利于提高效益.对于处在经费严重短缺状态之中的中国高等教育来说,资源的有效配置显得非常重要.追求高等教育的质量和效益,也不能不考虑高等教育的规模问题.由于我国高等教育所面临的巨大的适龄人口压力,由于经济建设和社会发展及加入WTO后的形势,我国高等教育的总体规模相对于我国的人口和大国地位而言,还是比较小的,质量也是比较差的.因此,从长远的观点来看,中国的高等教育不仅在质量方面,而且在规模方面都还需要有一个较大的发展,才能使我国高等教育总体规模的相对水平逐渐接近发达国家的水平,并产生出一批具有世界先进水平的一流大学.高等院校也要树立科学的、理性的人才观.而不能惟学历、惟文凭、惟职称、惟资历,要惟才惟德.
二、公办民办教育齐头并进
当今世界已经进入知识经济时代和信息化社会,在这种情况下,一切竞争包括综合国力的竞争,归根结底都是知识和人才的竞争.而要培养大批高层次的优秀的专门人才,主要依靠高等教育来完成.新中国建立以后,我国很快就撤并了私立大学和教会大学,使所有高等学校都变成国家和各级地方政府举办的公办大学.经过1952年院系调整和改革开放以来高等教育的快速发展,我国公办大学已经取得了长足进步,成为国家高等教育的主力军,有人形象地称之为“国家队”.而近年来民办高校虽然已经崛起,但由于起步较晚、基础薄弱,目前还无力承担国家高等教育的主要任务.从这个意义上说,培养大批高素质人才的重任就自然地落在公办高校的肩上.所以,在面临国际竞争日益激烈的情况下,继续发展公办高校是快速培养人才的必由之路.
我们还要继续提高我国大学生的总体人数,而要做到这一点,仅靠公办高校是很不够的.众所周知,我国的国情是人口多.底子薄.尽管改革开放以来我国在各项建设方面取得了可喜的成就,但是也必须清醒地看到,我们仍属于发展中国家,由于国家财力有限,不可能举办更多的高等学校.因此,必须调动社会和民间力量,积极举办民办高校.无论是从理论层次看,还是从实践层面看,我们都必须有相当数量的民办高校,这些民办高校的地位和作用必须得到承认.
在过去十几年当中,民办高校还是在不断发展,形成了所谓“三分天下有其一”的局面,即公立大学大体占高校总数的三分之一,业务部门办的各种管理学院大体占1/3.民办高校也大体占三分之一.我国目前民办高校已经有1000多所,民办高校现在有办得好的和比较好的；但毋庸讳言,由于种种原因.我国民办高校的办学水平还存在着参差不齐的现象.我们应当采取多种有效措施,促进民办高校尽快提高办学水平和质量.出现这些问题,办学者当然有责任,但主管部门应负主要责任.作为主管部门几乎很少过问,下面自然会发生形形色色的问题,解决问题的关键首先在于教育主管部门的重视.政府在加大扶持的同时.要建立科学的评估和督导制度,对民办学校既要管理、监督.又不能过多干预,要严格把握民办学校的审批制度,定期对民办学校的办学质量、标准进行审计,以确保学校健康、持续发展.并要尽快出台《民办教育法》,通过法律程序来扶持和规范民间办学.我们认为,这个思路对提高民办高校的社会地位、扩大民办高校的影响都有非常重要的积极意义.
三、落实“三个代表”重要思想,切实承担起建设先进文化的历史责任
要坚持社会主义办学方向,坚持党对高校的领导,坚持全面贯彻党的教育方针.在当代世界风云变幻、中国改革开放和现代化建设处于攻坚克难的条件下,高校的文化建设遇到了许多新的冲击和挑战.由于高校的特殊地位和作用.高校成为各种思潮汇集、相互激荡的前沿.成为西方文化渗透的重点,成为各种非马克思主义、反马克思主义思潮与我们党争夺青年一代重要领域.有极少数人散布种种错误观点.如：政治上主张制和“三权分立”,经济上主张私有化,指导思想上主张多元化.历史上鼓吹民族虚无主义,价值观念上鼓吹个人主义等.这些错误、消极的东西,影响恶劣,十分有害.我们要保持高度警惕性,始终坚持社会主义办学方向,坚持党的领导,在大学生中,要重视马克思主义理论和思想品德课的教学.特别是重视理论的“三进”工作,用理论构筑当代大学生的精神支柱,教育年轻一代树立正确的世界观、人生观和价值观.使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀人才.
高校担负起建设先进文化的任务需要不断创新.文化的先进性,在于文化建设的与时俱进,不断超越,大胆创新.二十一世纪知识经济的发展,对我国高等教育的改革、发展带来机遇与挑战.高校要从以传授已有知识为中心的传统教育转化为着重培养学生创新精神的现代教育,不仅要适应未来社会,而且要引导、改造未来社会.高校发挥创新功能.主要包括：培养富有创新精神、具有创造能力的创新型人才；开发科技含量高的科研产品；创造性地为社会服务；创造性地引导社会发展方向.在清华大学九十周年校庆大会上讲话,要求高校“应该成为继承传播民族优秀文化的重要场所和交流借鉴世界进步文化的重要窗口,成为新知识、新思想、新理论的重要摇篮,努力创造和传播新知识、新理论、新思想,不断促进社会主义文化的 发展”.高校要发挥人才、知识、智慧聚集的优势.努力建设先进文化,这是时代的需要.也是高校责无旁贷的历史使命.
徐世峰、董建莉、李娜：青岛理工大学.