本站原创当前,我国的基础教育领域正在进行一场具有深远意义的课程改革,它突出强调信息技术与课程的整合,这不仅引发了教学体系、教学内容的改革,也引发了教育观念、教学模式的改革.要将基础教育课程改革这一使命落到实处,关键在于培养一批具有现代教育思想理念、具有较高信息素养、掌握现代教育技术的基本方法和基本技能的教师.教育技术作为现代教师必须具备的能力之一,一直是师范生学习和在职教师培训的重要内容.
越来越多的人们认识到,把以计算机多媒体网络为代表的现代教育技术应用于教育,将会大大促进教育的发展,而教师的现代教育技术素质和能力的高低,直接影响到教育教学的质量和效果,直接影响到教育改革的深度和广度.作为未来教师的师范生,肩负起推动教育改革、为国家和社会培养跨世纪人才的重任,应该清醒地认识到除了掌握本学科的专业知识外,还必须学习和掌握现代教育技术的基本理论和技术技能,才能胜任基于信息化环境下的教育工作.
要提高师范生的教育技术应用能力,需要一套实用性、操作性和系统性较强的教材,帮助师范生快速、系统、全面地掌握现代教育技术的基本理论和技术技能,培养他们的信息技术与课程教学的整合能力.由华南理工大学出版社出版的《现代教育技术技能训练教程》是全国教育科学“十五”规划重点课题“信息化进程中的教育技术发展研究”的子课题---“非教育技术专业高师学生教育技术能力培养的实践与研究”的成果之一.
本书在当前我国基础教育课程改革的大背景下,紧扣信息时代对教育工作者提出的挑战和需求,以培养一批具备现代教育思想理念、掌握现代教育技术的基本方法和基本技能、能将信息技术应用于各学科教学的教师为宗旨.
本书具有观点新、内容结构独特、操作性强,实用性高等特点.
通过本书,我们可以体会到作者的良苦用心：为了更有效地提高教学效果,教师创设各种活动,以丰富的活动方式,引导学生对学习过程主动参与和自主探索,使学生尽快掌握现代教育技术,增强他们应用现代教育技术的主动性和创造性,为课程改革和素质教育的实施创造更好的条件.
对塑造教师的信息化教育理念和提高信息化教学技能来说,本书是一部值得推荐使用的教材.