本站原创摘 要：本文通过艺术教育对提高学生的学习效率、学习兴趣、自信、审美这四个方面的阐述,告诉学生在当今社会,人才的标准是智商加情商,废除死读书、读死书的传统,让学生快乐、健康的成长.
关 键 词：艺术素质综合
【中图分类号】G400【文献标识码】A【文章编号】1002-2139（2009）-07-0166-01
前言：
在关于艺术的探讨之前,首先我们要明晰什么是艺术.所谓艺术（Art）一语,源自拉丁文Ars,原意近于‘技艺’.凡意指手工、冶铁、外科手术、雕塑等技术.亚里士多德（Aristotle）说,“艺术是自然的模仿”,这里面有一种“根据规则”的意思.到十八、十九世纪,“实用艺术”与“优美艺术”的分野日趋明朗,最后,艺术从理论上终于从技艺中分离出来.
所以,艺术的意思,不在他原来是什么.“艺术”不像花、草、树等,经由观察而得出的名词.艺术是纯然人为的,我们用它特指一种所要之称的意态；然而,他虽然可以是一种概念,我们无法分析它的构成,我们甚至无法说清楚艺术是什么.尽管如此,我们还是不能不剖析艺术的内蕴,但且让我们像伟大的达芬奇（LeonadoDaVenci）所做的,微笑的蒙娜丽莎是可以描摹的；至于她的微笑,让画中的蒙娜丽莎自己表述吧!
下面,我将从以下几个方面具体阐述艺术教育在提高学生人文素质方面的作用：
一、艺术教育的效用有利于提高学生的学习效率
让我们从一个例子开始吧.一般一个孩子要学习钢琴、小提琴至少从5岁开始,因为乐器的娴熟程度往往是靠时间堆积起来的,至今我们还很难寻找想莫扎特一样5岁就可以登台演出的神童.音乐、绘画都一样,基本功的训练、绘画技巧的提高实在是一个漫长的过程,如果学校只是狭隘的注重特定的考试分数,特别是那些考试考查的只是运算技能、解决问题的技巧以及读写能力,那么艺术就更明显处于劣势了.
但是是不是艺术就是阻碍剂呢?答案恰恰相反,艺术是学习中的催化剂.我们来思考一下,在学艺的漫长道路中我们收获了什么?学生的肢体协调明显提高,学生的听力逐渐敏锐,学生的乐感、节奏感明显增强,间接地对学习语言打下了坚实的基础.爱德华.费思克在《变革中的优胜者：艺术对学习的影响》曾指出：
（1）艺术教育可以降低学生迟到、旷课和辍学的几率.
（2）艺术教育可以减少大骂、讽刺他人和的行为.
（3）艺术可以提高学生的求知欲.
二、艺术可以培养学习兴趣,促进掌握知识
很多家长反对学生看电影以及课外书籍,认为会影响学生学习,但事实证明,在当今社会不和传媒等现代科技接触,学生只能变成聋子和瞎子.美国的一部经典动作影片《真实的谎言》迷倒了许多中国观众,其主要原因是它的特技制作给人们带来身临其境的感受,而中国在随后几年后拍摄的动作影片《紧急迫降》是不能和《真实的谎言》相比的,画面粗糙、现场感不强,一眼就能看出特技的破绽.好奇的学生不禁会问国内现阶段的技术或国外相比差距究竟有多大,学生在不断的探索和比较中建立起对新技术、新科技的好奇心,从而培养学习兴趣,提高学习效率.
很多学生对音乐有浓厚的兴趣,那么音乐对学生学习有什么促进作用吗?美国科学家做了下面的实验：
在加州南部挑选了78个种族不同的学龄前儿童,包括42个男孩36个女孩,他们都是智商一般的孩子,之前没有经过任何音乐训练.在两年时间里,这些孩子每周上一到两次的一小时钢琴课或计算机或声乐课.在空间推理方面,做实验的学生的成绩有以下差别：上钢琴课的学生远远高于上计算机和声乐课的学生,比没有参加任何培训的学生高30%.这说明长期的乐器培训对学习大有裨益.
三、艺术教育有利于提高审美情趣
首先,我们注重培养智力为知,气质为情,性格为意,能力为技的素质.我们通过艺术教育在语文、数学、英语等学科教学中渗透,逐渐达到陶冶人们的思想情操,提高人的审美情趣,使人树立崇高的审美理想,具有其他教育所不可替代的作用.
艺术教育中的音乐教育,将婉转悠扬的旋律、变幻无穷的节奏、丰富多彩的音乐、醇厚明亮的乐声、巧妙精致的结构,严密完美的交织在一起.以特有的方式撼动人的心灵,对学生复杂的内心世界产生直接的感应作用.
古代《晋书乐志》上说：“是以闻其宫声,是人温良而宽大；闻其商声,使人方廉而好义；闻其角声,使人恻隐而仁爱；闻其徽声,使人乐养而好使；闻其羽声,使人恭俭而好礼”,把音乐中的五音与人的性格教育紧密联系在一起.古人尚且知道音乐艺术对于陶冶人么思想情操的特殊作用,我们更应该认识到音乐对于培养人、塑造人的重要作用!
四、艺术教育有利于增强自信
纵观各个学校我们会发现一个奇怪的现象：往往一个学校的风云人物都是那些舞跳得好、唱歌好、球打得好的学生.但是大部分学习成绩却不如自己的特长那样出色,可是他们却依然自信,这是为什么呢?我们还是从自信的概念谈起吧.自信来自于外人对自己的肯定.人一旦有了这种自信,做起事情来就比较坚决、果断.事实上,大多人喜欢和利落、爽快的人相处,这样逐渐增强自己自信,从而掩盖了学习成绩带来的自卑.这种自信有很多好处：
首先,可以提高学生的语言表达能力.据科学实验证明,自卑的心理会阻碍思维的连贯性,使人显得口拙.众所周知,朗诵需要声音的抑扬顿挫,讲究把握诗歌的内在节奏,而这些功力需要通过个人语言艺术长期训练才能得到的,从吐字读音这些基本功开始.拥有了语言艺术扎实的基本功再加上良好的心理素质,提高了自信,那么离成功就只有咫尺之隔了.
其次,自信可以使人心情愉快、乐意接纳新技术、新思想.例如：著名播音员罗京,京剧老生唱得很不错；主持人赵忠祥在书法和绘画领域也有不凡的造诣,我们所熟知的影星成龙,除了功夫一流之外,还能弹出一手漂亮的钢琴,大概12岁时钢琴就达到了10级.所以,学生在学习过程中接触某些艺术门类,这对他们的自信心的增强是有益的.
综上所述,在人类文明高度发展的今天,科学加艺术才是我们追求的最佳组合模式.我们当代大学生应该早就抛弃“学好数理化,走遍全天下”的陈旧思想,努力打造丰富多彩的人生,为我们的大学校园注入活力.所以,无论是学工还是学文的同学,都应该在艺术领域都有所涉及,无论是唱歌、跳舞、绘画、书法,我相信,当你勇敢的迈出这一步后,这一生都会受益匪浅!