网络环境下的企业思想政治教育

摘 要:企业开展网络思想政治教育是企业思想政治教育与时俱进的需要,是提高企业思想政治教育实效性的需要,是创新企业文化提高企业凝聚力的需要.当前,企业网络思想政治教育存在着教育过程中网络特点优势尚未彰显出来、企业网络思想政治教育队伍素质亟待提高和企业网络思想政治教育的内容缺乏系统性等问题.为此,需要不断提高企业对网络思想政治教育的认识,加大企业网络思想政治教育人员的管理和培养,不断拓展网络思想政治教育的内容与形式.

关 键 词:网络,企业,思想政治教育

当代社会,随着计算机网络技术的普及与发展,人类步入了网络社会,人类的日常生活、学习、工作、社会交往无不受到网络的冲击.受此影响,人们的思想观念、价值认识和行为习惯也产生了新的变化.其中既有积极作用,也有负面影响,这给思想政治教育提出了新的挑战.企业作为思想政治教育的重要领域,必须积极应对这一挑战.

一、充分认识网络环境下企业思想政治教育的重要性

第一、它是企业思想政治教育与时俱进的需要.从理论意义上看,思想政治教育是一定阶级或政治集团,为了实现其政治目标和任务而进行的,以政治思想教育为核心与重点的,思想、道德和心理综合教育实践[1].马克思主义理论作为开展企业思想政治教育的指导理论具有与时俱进的理论品质.从教育对象看,随着网络社会对人们各方面生活影响的深入,企业思想政治教育的对象特点发生了变化,目前80后开始日益成为企业员工的骨干力量,90后也开始步入企业职场,他们的观念、行为都无不深受网络影响,因此需要有针对性地根据企业干部员工这一新特点实施教育.

第二、它是提高企业思想政治教育实效性的需要.网络社会重要特点表现为信息量的急剧膨胀和信息接收的快捷,各种理论思想、意识形态在网络上都不同程度地表现出来,信息鱼龙混杂增加了人们判断筛选信息的难度,难免受到错误思想信息的影响.受此影响,传统的思想政治教育措施与手段难以更好地发挥作用.因此,必须改变传统只注重理论说教、缺乏活力、难以引起企业员工兴趣的教育方式,根据网络环境的特点,充分利用网络共享性、直接性、互动性的特点,积极探索思想政治教育的新载体、新方法、新内容,从而提高企业思想政治教育的实效性.

第三、它是创新企业文化提高企业凝聚力的需要.对于企业而言,开展思想政治教育的重要目的便是实现企业文化建设目标,将企业的价值观、企业精神、企业的行为习惯、道德准则、生活观念、企业经营理念和战略等内容传播给企业员工,引导企业员工树立正确的工作态度和行为习惯,增强企业员工的工作归属感和企业凝聚力[2].在网络环境下,企业文化可以以更为丰富多样、形象生动的形式表现出来.同时网络载体以其传播方式的交互性与平等性,企业员工可以自主地参与其中,交互沟通及时反馈,从而有助于提高企业文化建设的效果.

二、当前企业网络思想政治教育存在的问题

尽管现在越来越多的企业开始意识到在网络环境下推动思想政治教育方式、手段和内容的改革,但总体而言,企业网络思想政治教育还存在系列问题.

第一、教育过程中网络特点优势尚未彰显出来.不少企业在建设企业网站的过程中,将思想政治教育内容作为其中的一个项目,试图将思想政治教育的平台拓展到网络上来.但由于缺乏对网络这一载体的特点的深入研究,网络思想政治教育的内容和形式缺少创新,仅仅满足于将原来报纸、杂志、电视上的文章和信息通过网络媒介发布,由于企业网站平台的点击量有限,因此其效果并不明显.有时还存在信息更新不及时的问题,使其效果几乎等于零.之所以出现这样的局面,很大程度上在于不少企业尚未深刻认识网络的特点在于其互动与平等性,人人可以通过此平台实名或匿名参与其中,网络的特点还在于其传播方式的多样性,图像、声音、文字、论坛、博客、微博等多种方式可以实现网络的立体传播.如果看不到这些特点,那么企业在网络思想政治教育的过程中,难免就无法将企业员工吸引到网络上来.

第二、企业网络思想政治教育队伍素质亟待提高.当前从事企业网络思想政治教育的人员要么是年龄比较大的政工师,要么是年纪比较年轻的网络工程师.前者具有丰富的思想政治工作经验,但在网络知识和技能有所欠缺,后者则刚好相反,对思想政治教育认识不足.因此在日常工作中,这些人员对该项工作带有被动应付的意味,主动性、积极性、创造性不足.而从网络思想政治教育的人员素质要求看,它不仅要求他们有较高的政治觉悟和政治敏锐性,掌握基本的思想政治教育理论与方法,还需要有一定的网络知识和技能,是一种复合型人才的要求.而企业网络思想政治教育人员配备上还难以适应这一要求.

第三、企业网络思想政治教育的内容缺乏系统性.思想政治教育包含着丰富的内容,其完整的内容体系包括思想教育、政治教育、道德教育和心理教育[3].目前企业网络思想政治教育更多地侧重于思想教育、政治教育,要么介绍马克思主义基本理论和方法,要么集中宣传国家大政方针和企业发展的宏观政策环境,总之其立足点都比较大.而针对企业员工职业道德、基本公德的道德教育和企业员工心理教育的内容开发的比较少,因此很多员工感觉教育的内容与自己关联不紧密,或者感到自己无法从中直接受益,因此难以对网络思想政治教育建立兴趣.

三、推进企业网络思想政治教育的思考

第一、不断提高企业对网络思想政治教育的认识.企业应当明确网络社会已经全面影响到人们生活的方方面面,影响到企业经营和发展,为此企业应当积极与网络为伍,充分利用网络平台与阵地,使其为自身服务,网络思想政治教育是其中重要一方面,它具有传统思想政治教育所不具备的优势特点.企业应当全面评估当前企业思想政治教育手段与效果,积极将思想政治教育载体拓展到网络上来,将传统思想政治教育载体与网络载体有机结合起来.企业应当深入研究网络思想政治教育的特点,将其与企业业务特点结合起来,积极推动网络思想政治教育的手段创新,不断提高其实效.

第二、加大企业网络思想政治教育人员的管理和培养.企业可以成立网络思想政治教育工作领导小组,对网络思想政治教育工作进行统一领导,制定企业推动网络思想政治教育工作的计划和具体实施机制,以推动该项工作全面开展.在此基础上,企业要根据网络思想政治教育的工作特点,配备思政专业人员,并做好网络技术培训.企业要激励思政人员加强网络的特点研究,围绕网络开展创造性的思想政治教育工作.企业还要动员其员工积极参与网络思想政治教育,加强专题交流互动,使他们在平等的交流互动中互相影响,各自取得收获.


第三、不断拓展网络思想政治教育的内容与形式.企业要面向干部员工征询意见,了解企业员工基本的思想政治教育需求,根据员工需求设置常规的网络思想政治教育栏目或专题.企业要根据其自身行业特点,在坚持思想教育、政治教育的同时,加强职业道德教育、企业文化教育和员工心理教育.使网络思想政治教育覆盖的内容更加完善系统,更加贴近员工的工作、生活,更加满足员工的基本需求.企业要加强网络思想政治教育形式的研究,在立足于网站平台的同时,积极探索博客、微博、群、电子邮件、电子刊物等新颖的思想政治教育形式,是网络思想政治教育的覆盖面推进方式更加多元灵活.

教育学原理[M].高等教育出版社,2006:2

[2]玄雁风.企业思想政治教育与企业文化的比较分析[J].山东煤炭科技,2009(3)

[3]张耀灿郑永廷等.现代思想政治教育学[M].人民出版社,2006:261-262

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